— Кукушка, ты головой об косяк не стукнулась⁈ И ещё раз меня Быком назовёшь, я тебе косы морским узлом завяжу. Всё поняла, коза⁈ — Захаров побагровел.
Сегодняшний день был для него не очень хорошим. И это слабо сказать. Чтобы какой-то сморчок взял на болевой, а потом вырубил. Такого унижения он не испытывал ещё никогда. Но, как говориться, ещё не вечер.
— Лёха, а ты берега не попутал? — вступился за Соловьеву крепкий пацан.
— А тебя, Лютый, не спрашивают. Сопи в три дырки и не дёргайся.
— Я понял, Бык. Сегодня поговорим, — Лютов Андрей прикинул про себя, что надо срочно переговорить со старшим братом, который должен в ближайшее время прийти на тренировку по плаванию в бассейн.
Бык из-за своей влюблённости в Мартынову и безнаказанности со стороны педагогов совсем распоясался. Как же, у него папа в обкоме не последний человек, который все проблемы порешает. Да и силой этого акселерата природа не обидела. Пора ставит на место. Да и этот новенький Андрею понравился. Схлестнуться с Быком, будучи почти на голову ниже и победить. Это о многом говорило. Андрей таких ребят уважал. В донской станице Багаевская откуда была родом был отец и куда Андрей со старшим братом ездил каждое лето, всех ребят воспитывали по казачьим традициям. И в первую очередь прививалось, что парень должен уметь постоять за себя, не важно, насколько сильнее противник.
— Что же, товарищи, признаю, последнее исполнение песни звучит просто замечательно. Но, думаю, надо будет провести ещё несколько репетиций. А, Михаил, нам подскажет, что ещё можно улучшить, — Белик обвела взглядом присутствующих в учительской.
— Согласен с вами, Надежда Николаевна, — произнёс Ярулин, продолжая что-то быстро записывать на нотных листах. — Действительно, поправки Михаила заставляют песню звучать намного лучше.
— А я вам говорил, Роман Михайлович, что авторский взгляд на исполнение песни заставит нас неоднократно менять нотную запись музыки, — Кузянин посмотрел поочерёдно на руководителя хора и директрису, как бы прося подтвердить его правоту по поводу их спора об авторстве стихов и музыки песни «Конь».
— Соглашусь, что был не прав, — пробурчал Ярулин.
Я смотрел на преподавателей и не понимал, о чём они говорят.
— Михаил, в воскресенье кто-то из твоих родителей приедет вместе с тобой к двенадцати часам, как мы с тобой договаривались? — задала мне вопрос Белик.
— Да, Надежда Николаевна, — ответил я.
— Я бы попросила тебя, чтобы обязательно приехала твоя мама. Ты говорил, что она хорошо поёт. Хотелось бы услышать и её мнение об исполнении этой песни и по остальным твоим песням.
— Хорошо, Надежда Николаевна. Я попрошу её приехать.
— Так, товарищи, в воскресенье в двенадцать ноль-ноль жду вас всех в учительской, — директор Дворца пионеров обвела взглядом педагогов.
— Надежда Николаевна, мне жена скоро из дома выгонит. Я уже четвёртое воскресенье во дворце провожу, и восьмого марта здесь провёл, — обиженным голосом произнёс Мазин.
— Алексей Николаевич, а вы приходите вместе с женой. Насколько знаю, она у вас прекрасно поёт. На два часа всего. Её мнение о новых песнях, как постороннего человека, будет интересно послушать, — произнесла Белик с какой-то просьбой в глазах.
— Не обещаю, Надежда Николаевна, но попробую, — тяжело вздохнул и выдохнул Мазин.
Я проводил взглядом Ярулина, который вышел из класса. Мой первый урок сольфеджио завершился очень быстро. Занял он всего минут двадцать. После того, как репетиция в учительской закончилась, Роман Михайлович отвёл меня в класс, где началась моя стычка с Катериной и Захаровым. Там я просидел за партой минут тридцать, дожидаясь Ярулина, который ушёл проверять, как идёт репетиция хора.
После его прихода в класс, я узнал, что итальянский термин «сольфеджио» состоит из двух нот «соль» и «фа» и включает три значения. Первое — учебная дисциплина, развивающая музыкальную память и слух. Второе — сборники упражнений для соло или многоголосного пения по нотам и слухового музыкального анализа. И третье — вокальное упражнение для развития голоса.
Знать сольфеджио, значит, уметь записать звучание музыки с помощью нот, а также прочесть, спеть или сыграть музыку с листа партитуры, что очень важно для меня как поэта и композитора.
Изучая сольфеджио, можно научиться не только читать и записывать музыку нотами, но и строить аккорды, арпеджио и другие музыкальные конструкции и распознавать их на слух. Как обучение чтению становится отправной точкой в мир книг и знаний, так и обучение музыкальной грамоте — лишь первые шаги в прекрасный мир музыки.