- Что? Откуда?
Я начал искать направление, откуда доносился звук. Я узнал давно мне знакомый «Марш Черномора». Через некоторое время я уверенно двинулся к источнику звука. Пройдя долгий путь лабиринта парка, я подошел к толпе людей. На улице было тепло, поэтому на фортепиано можно было играть.
Протиснувшись между людьми, я увидел музыканта, который играл то, что я слышал. Это был юноша лет девятнадцати. Скорей всего, это был ученик местного колледжа искусств. Из-под крохотной шапки на голове, вились длинные рыжие кудри. На руках у него были перчатки без пальцев. На нем была легкая курточка и спортивные штаны. Играл он на довольно навороченном синтезаторе.
Он менял инструменты на синтезаторе, и знакомые для пальцев пианиста произведения играл уже на скрипке, флейте, трубе.
Люди, которые столпились вокруг, то и дело кидали ему монетки в копилку, привязанную сбоку, и хлопали его игре.
Я часто подмечал ошибки в игре. Некоторые моменты он придумывал, а какие-то забывал. Сбивался с темпа, забывал произведение, и незаметно для непосвященных он переигрывал один и то же момент по нескольку раз, пока не вспомнит или не придумает, чтобы продолжить. Видно было, что он волновался и, скорее всего, учил эти произведения вчера вечером.
Естественно я не выдержал, и попросил сыграть что-нибудь. На удивление, пианист уступил мне место. Я встал за инструмент. Стоял минуты две и выбирал, что я сыграю этой публике. Потом я потянулся к кнопкам для переключения инструментов и включил пианино со скрипкой (на таком синтезаторе можно было сделать дуэт инструментов). Потом положил руки на клавиши и еще немного постаял. Я вспомнил весь день, ту музыку, которую я слушал, тех людей, которые проходили вокруг меня. Музыка полилась сама, я вылил все свои эмоции, накопившиеся за такое долгое время, на клавиатуре. Я погрузился в эту музыку, которая не по моей воле лилась из динамиков. После того как я закончил и появился в реальности, я увидел изумленную толпу, которая стала больше. Люди стояли в тишине, боясь спугнуть обстановку, которая сложилась во время моего исполнения. Вдруг кто-то начал медленно хлопать в ладоши, и вскоре вся толпа залилась в аплодисментах. Я постепенно вышел из-за инструмента и потихоньку побрел вдоль аллеи, погрузившись в свои новые мысли.
После того как я ушел, больше пианиста я не слышал, видимо он тоже ушел.
С этого момента я понял, что я тоже могу писать замечательную музыку, которая трогает сердца людей.
глава 5
***
Я стал сочинять музыку.
- как тогда у меня получилось сыграть такое произведение?: воскликнул я, скомкав и бросив в угол, где лежала уже не маленькая стопка нотных листов, очередную бумажку.
Я закрыл инструмент и прилег на крышку. Я хотел вспомнить то произведение, которое без труда лилось тогда в парке. Но, увы, мой мозг упорно не хотел выдавать мне эту мелодию.
- мне бы хотя бы первые три такта вспомнить, а дальше я точно сыграю. Давай, вспоминай!
Я невольно потянулся к телефону, чтобы узнать, сколько времени я бьюсь над этим произведением. Тут мне пришла идея пойти прогуляться по парку. Так сказать, восстановить цепочку событий, которая привела меня к тому синтезатору. Я поспешно оделся и пошел в парк. Стоял уже конец февраля, поэтому снег уже растаял. Я решил пройтись по аллее и прийти туда, где стоял рыжеволосый пианист. Когда я пришел я увидел, как я и ожидал, что его нет.
Я встал на место, где стоял в тот момент, когда музыка лилась из меня Ниагарским водопадом. И что-то в моей голове крутилось, но я никак не мог уловить этот мотив. Он, приходя, сразу же ускользал в небытие. Простояв на одном месте с поднятыми, как будто лежащими на том синтезаторе, руками, я, так ничего и не вспомнив, поплелся по аллее домой, не оставляя надежды вспомнить хотя бы что-нибудь.
Вернувшись домой я так и не вспомнил ничего внятного из того произведения. Я лег на диван и стал смотреть TikTok. Пролистав несколько видео, я увидел то, что так долго искал в парке. На видео молодой парень лет семнадцати стоял перед синтезатором и играл это произведение. Я чуть не упал без чувств от радости, и еще долго прыгал по комнате. Когда я взял себя в руки, я стал переслушивать это видео еще и еще, пока не запомнил звук наизусть.
Я сел за фортепиано, положил пальцы на клавиши и из-под них полилась такая неуловимая, но красивая музыка. Когда я удостоверился, что все вспомнил, я стал записывать ноты на бумагу. Я черкал так быстро и так размашисто, что со стороны можно было подумать, что я рисую методом штриховки. Лист за листом летели во все стороны, в карандаш постоянно приходилось вставлять новый стержень, поскольку под моим напором они быстро списывались и часто ломались.