Глава 12. Не надо забывать про важное.
- Миша, ты помнишь, что у тебя 11 числа тех.зачёт?
- Да, мам, я почти выучил.
- Что то я не вижу.
- Всё хорошо.
Технический зачёт это экзамен, где проверяют твою технику, от того и назван «Техническим». Там надо играть два этюда(в моём классе) и гаммы, по типу до ре ми фа соль ля си до и обратно. К слову сегодня было уже 9 марта, тех.зачёт через два дня. Гаммы у меня получались, но этюд был очень сложный. Он на ту технику, а их у нас много, как и в Авроре - мелкую.
Есть несколько видов техники, самые основные это крупная и мелкая. В крупные входят : Тремоло(позже объясню), октавы,аккорды и скачки. В мелкую же : Гаммы, гаммаобразные пассажи, двойные ноты, трели, украшения. пальцевые репетиции.
Вы сейчас услышали для себя много незнакомых слов, я уверен.
Тремоло это когда рука играет две ноты на большом расстоянии, и получается, что кисть вертится на лево и на право, главное чтобы она не зажималась.
Скачки это скачки. От ноты «n» до ноты «x» которая намного дальше.
Трели это зачастую очень быстрая игра двух соседних нот.
Пальцевые репетици это как я считаю одно из самых сложных. Когда ты должен играть одну и ту же ноту долгое время. Одним пальцем и даже двумя ты не сумеешь сыграть в быстром темпе, поэтому мы применяем чаще четыре пальца.
В Авроре, как я уже сказал, мелкая техника, но чем она легче этюда? - Там есть где отдохнуть. В этюдах почти никогда нет тех мест, где можно расслабить руку естественно, её нужно пытаться расслабить на протяжении всего произведения! В этом и сложность всех этюдов, но технику они делают очень хорошо.
- Насть, у меня тех.зачёт 11 марта, придёшь? - написал я.
- Постараюсь, скорее всего приду.
- Хорошо, буду ждать.
Я бы сейчас дал определение музы. Муза - это та личность, которая делает твоё настроение, которая даёт тебе вдохновение. Если она придёт меня поддержать, то настроение у меня очень сильно поднимется, а настроение при выступлении главное!
Готовиться к тех.зачёту было сложно. Нет, не из-за самих произведений и гамм, а из-за времени. Его совсем не хватало. У нас сейчас идёт интенсивная подготовка к ВПР и промежуточной аттестации, да плюс к всему этому у меня помимо этого есть еще и другая программа, которую забывать не стоит.
- Мам, я не могу играть этот чёртов этюд, ну у него же нет вообще эмоций, тут нечего про него думать! - с негодованием я говорил ей.
- А ты найди смысл и эмоции в нём. Мне Нелли Леоновна говорила, что нужно играть произведение до тех пор, пока не найдешь в нём смысл, даже в этюдах! - Нелли Леоновна это педагог моей мамы в консерватории(университет), который она уже давно закончила.
- Ну не могу я, тут правда нечего искать!
- Постарайся, у тебя это прекрасно получается, вот например 9 соната, очень даже неплохо ты про неё придумал.
- Ладно. - с отчанияем ответил я.
В этом этюде честно говоря было очень сложно найти смысл, хотя он тут один - техника! Здесь надо было искать эмоции и чувства засчёт динамики произведения, то есть увиличивать громкость, яркость, или же наоборот уменьшать. С горем пополам я смог найти какие никакие чувства, но это было с горем!
Настал день сдачи. Нужно было идти к 9:40, у Насти в это время заканчивается урок в музыкальной школе, так что она может спокойно придти. - думал я. Я не стал ей звонить или писать, думал что сама вспомнит, если ей важна поддержка мне.
Я сидел 2 минуты... Я сидел 5 минут... Я сидел 10 минут... Время 9:40.
- Разыгрался? - спросила мама.
- Да, зови.- с грустью и тоской на лице ответил я. Как уже стало понятно, Настя не пришла. Не поддержала меня вовсе, её и в музыкальной школе то и не было, мол на улице очень холодно, мама не пустила. Но я не смотря на уроки в школе смог придти поддержать её во время прослушивания, а она... Я очень сильно разочаровался, очень. Тут ведь даже не надо смотреть на то, какие у вас отношения как с парнем и девушкой, можно ведь было придти по дружески! Поддержать по дружески!
Тогда ведь, вечером перед днём сдачи, я сказал себе, что если она придёт, то я сыграю этот этюд великолепно... Если тут произошло обратное, то и мысли мои были настроены на обратный лад.
Я ведь надеялся, что та ссора не повлияет на наше взаимоотношение, надеялся, что поддержка друг друга будет поддержкой наших с ней отношений. Это её выбор... Я ей просто не нужен.
Так шёл день за днём. Я ей писал, а в ответ даже не получал вопроса «У тебя как дела?». Это очень неприятно осозновать, что ты отдался человеку почти весь, но ты ему не нужен! А еще больнее понимать, что словами «Я хочу с тобой общаться» этот человек обманывает тебя, а ты понимаешь, что это не правда.