Новый учитель меня раздражает, но всё бы ничего, если бы я испытывала к нему только чувства ненависти. Но это не так, я должна это признать. И это выбивает меня из колеи. Я пытаюсь понять, что твориться внутри меня при одном только виде этого человека, и чем это вызвано, но нахожу только одно логическое объяснение этому, которое меня не устраивает, и я не хочу принимать это. Мне сложно. Только этого мне сейчас не хватало, мне же мало проблем. И как только угораздило. Хотя, «я» была бы не «я», если бы это не случилось со мной.
Утро, как и всегда, было безрадостным. Сегодня опять моя «любимая» литература с моим «любимым» учителем и «любимая» работа. Нужно привыкать, ведь профильные предметы каждый день, а это значит- каждый день лицезреть его персону. Не думала я, что будет так сложно, что жизнь может перевернуться с ног на голову буквально за пару недель. Ещё две недели назад я была самой счастливой: дедушка был жив, я готовилась к соревнованиям, не ходила ни на какую работу, и никакой Александр Романович не ругал меня при всём классе. Что осталось от счастливого прошлого? Ничего. Всё испарилось, исчезло в один миг…
Я сидела за партой, Янка что-то эмоционально рассказывала, но честно, я не слушала её. Я была погружена в свои мысли.
- Ты слушаешь меня или что? – Яна грозно посмотрела на меня, обиженно надув губы.
- Прости, я всё прослушала. Я вообще последнее время не могу ни на чём сосредоточиться. – честно ответила я.
- Бедная, ты, наверное, сильно устаёшь. Да ещё и месяца не прошло после… Это ты меня прости, я тебя тут гружу, не о чём не думая. Тебе нужно время… - Яна обняла меня. Именно это мне сейчас было так необходимо.
Наш разговор прервала трель звонка, в классе появился он, и я растерялась. Я следила за каждым его движением, за его мимикой, я не могла оторваться, я сходила с ума. И совсем не слышала, о чём он говорил. Я ненавидела в это момент себя, я ненавидела в этот момент его, но ничего не могла поделать.
- Николь, прекрати! – прошептал или даже прошипела Яна, и только тогда я прервалась.
- Ты что делаешь? А если кто-то увидит? Я понимаю, что он красивый, но так пялиться посреди класса – перебор. – продолжила подруга.
- Да я не…
- Считай, что я ничего не видела…Но больше так не делай.
«Доигралась с огнём… Что теперь будет думать Яна?»
- Так, до звонка 15 минут. – я наконец стала слушать его. – Я должен сделать вам объявление. Сегодня, начиная с 3 урока, у нас школьный тур олимпиады по литературе в 101 кабинете. Поскольку вы – класс с профильной литературой, то явка обязательна. Не знаю, сколько это будет длиться по времени, но вы освобождаетесь от всех уроков, начиная с 3. Написали-пошли домой. И ещё, поскольку у нас в городе много школ, то только один победитель со всей школы выходит на муниципальный этап, так что советую постараться. В кабинет идём без опозданий, ещё лучше прийти прямо на перемене. Кто не придёт – получит 2 по профильной литературе и по всем предметам, которые пропустит. Есть вопросы? Нет. Тогда записываем домашнее задание.
На перемене мы с Яной ретировались к кабинету 101. Он был открыт, но туда ещё никого не пускали.
- И зачем надо было приходить на перемене, если всё равно заходить нельзя. - негодовала подруга.
- И не говори.
- Я вот уже устала стоять, а все лавочки заняты.
- Не знаю, мне нормально.
- Ещё бы, спортсменка. Лучше бы мы в столовую сходили. Нас, наверное, с олимпиады поесть не отпустят. Да и на следующей перемене уже булочек не будет.
- Да, Яна, ты, как всегда, о еде.
- А что. Я из-за их олимпиады с голоду помирать должна? У меня, между прочим, растущий организм.
- Да ладно тебе. Может олимпиада ненадолго, и мы вскоре окажемся дома. Тем более лучше писать олимпиаду, чем сидеть на ещё 5 уроках, там ещё пара геометрии.
- С этим я согласна. Терпеть не могу геометрию, вот алгебра ещё ничего, и то, когда как. А вот литература наше всё. – сказала подруга, и мы рассмеялись. Тут же раздался звонок и нас, наконец, запустили в кабинет. Там сидели наша завуч и ещё одна учительница литературы, которая у нас ничего не ведёт.
- Так, ребята, послушайте меня внимательно. – начала завуч Арина Алексеевна. - Все 9-классники садятся по-одному, в шахматном порядке, к ним также по-одному садятся 11-классики. У вас разные олимпиады. 10-класники и 8-классики будут писать в другом кабинете. Так рассаживайтесь, остальные за мной.