Александр Романович.
Я посадил Николь в такси и отправился на проверку заданий. И зачем мне только это нужно. Вот мне больше заняться нечем, как сидеть и проверять олимпиады, ещё и стихи школьников, представить страшно, что они там понаписали.
Я зашёл в класс, где помимо меня сидело ещё две учительницы, которые сразу стали строить глазки, как только я вошёл, и оказывать повышенное внимание. Теперь ещё в их компании ближайшие 3-4 часа сидеть.
2 часа проверки и ни одной достойной работы! Стихи школьников – это либо нет рифмы, либо она есть, но нет смысла, либо стиха вообще нет. Ещё и эти двое флиртуют со мной, голова просто раскалывается. Находится в компании Некрасовой и то приятней.
- Нет, вы только послушайте. – стала зачитывать очередное стихотворение одна из них. –
ВЕСНА – ВРЕМЯ ЛЮБВИ
«На лугу распустились цветы,
Это значит настала весна.
Я надеюсь, что скоро ты,
Соберёшь букет для меня!».
- Кошмар! А вы что думаете Александр Романович?
- Честно, я уже устал от этого, благо у меня осталось совсем немного работ, надеюсь за пол часа управиться.
- Коллеги, Вы не поверите! – вдруг воскликнула вторая. - Это невероятный стих, вот прочтите.
Она протянула мне лист с работой, мне стало, действительно, интересно, и я принялся читать.
НА ЗАПОТЕВШЕМ ОКНЕ
«На окне запотевшем ночью
Я тебе напишу письмо:
«Я люблю тебя дедушка очень,
Всё теперь без тебя не то.
«Всё не то, всё вокруг опустело,
И не слышится голос твой,
Я ведь дедушка очень хотела,
Поделиться с тобою мечтой.
Не успела, увы опоздала,
Ты навечно уснул, навсегда,
И сколь б теперь не рыдала,
Не вернёшься уже никогда»
На окне запотевшем ночью
Я тебе напишу письмо,
А затем сотру всё ладонью,
Чтоб не увидел никто.»
Мне стало не по себе. Во-первых, почерк показался знакомым, а во-вторых, это что должен пережить человек, чтобы написать такое, да ещё и на школьной олимпиаде, да в краткие сроки. Не каждый взрослый так глубоко напишет, заставив других всё это прочувствовать. Да что там говорить, я еле сдержал слёз, а вот мои напарницы-нет. И я решил нарушить правила, они же для того и созданы.
- Дамы, я предлагаю, немного нарушить правила, расшифровать код, и хотя бы узнать из какой школы такой талант. – предложил я, и они согласились.
- Так…Она из 35 школы. Александр Романович, выходит это Ваша ученица.
Я впал в ступор…
Я закончил проверять олимпиады и поехал в школу, у меня там ещё были дела. Я всё никак не мог забыть стих Николь. И теперь я спешил в школу, надеясь найти там разгадку. Да, я хотел посмотреть её личное дело.
Я захожу в кабинет, иду к шкафу, открываю его. Сколько папок, хорошо, что по алфавиту разложены.
- Так… Л… М… Н… Вот Некрасова. – говорю я сам себе и достаю нужную папку, открываю её. Мои глаза бегают по тексту и с каждой секундой расширяются всё больше. – Аааа. Какой же я придурок. Она живёт с бабушкой и дедушкой, они её опекуны. И если этот стих основан на реальных событиях, получается её дедушка умер… Точно всё сходится, как пазл. Дедушка умер, она осталась одна с бабушкой. У бабушки, скорее всего, небольшая пенсия, и Николь пошла на работу, чтобы им хватало денег. Я ублюдок. Что я ей наговорил. Не можешь совмещать два дела, бросай работу… Я урод… Если бы она могла, она бы бросила.
Я положил папку на место, закрыл шкаф, сел за свой стол и задумался:
«Почему же она живёт не с родителями. Впрочем, это меня не касается… Но эта девчонка… Что она творит со мной…Что же она делает?..»