Огромное воздействие на усиление ответственности кадров за воспитательную работу оказало Письмо ЦК КПСС, Совета Министров СССР, ВЦСПС и ЦК ВЛКСМ «О развертывании социалистического соревнования за выполнение и перевыполнение плана 1978 года и усилении борьбы за повышение эффективности производства и качества работы». В нем указано:
«В воспитании людей большая роль принадлежит самой многочисленной категории руководителей — бригадирам, мастерам, начальникам участков и смен. Их профессиональные знания и опыт, высокое чувство ответственности являются важной предпосылкой укрепления дисциплины и порядка на производстве».
Руководство завода, профсоюзный комитет шире стали привлекать мастеров к управлению производством, регулярно обсуждать с ними текущие и перспективные вопросы технического и экономического развития предприятия. Регулярно проводятся собрания по обмену опытом производственной и воспитательной работы, все чаще старшие мастера и мастера смен отчитываются на идеологических оперативках. Итоги этих совещаний обсуждаются на собраниях.
Можно без преувеличения сказать, что оперативки стали более конкретными, целеустремленными, улучшилось их качественное содержание. Заметно выросла ответственность руководящих кадров за состояние воспитательной работы, выработана определенная система в ее проведении. Этому в особой степени способствовало постановление Центрального Комитета КПСС «Об осуществлении Орским горкомом КПСС комплексного решения вопросов идейно-воспитательной работы». Комплексный подход к идеологической работе, в частности активное использование одной из ее живых форм — идеологических оперативок, дает положительные результаты в осуществлении задач экономического и социального развития, коммунистического воспитания трудящихся завода.
Совершенствуется организация социалистического соревнования, которым охвачено 97 процентов работников. Активизировалось участие рабочих в рационализаторском движении. Если в 1973 году внедрено 12 предложений с экономическим эффектом 4588 рублей, то в первом году пятилетки эти цифры составили соответственно 21 и 21 429.
Улучшилась деятельность общественного бюро экономического анализа, постоянно действующего производственного совещания, цеховых советов и других общественных организаций.
Предприятие ритмично выполняет план, укрепляется трудовая дисциплина, сокращается текучесть кадров. Успешно реализованы задания первых двух лет десятой пятилетки.
Н. И. ШИЛОВ, секретарь партбюро Переволоцкого ремонтно-механического завода Оренбургской области.
Воспитывать в человеке устремленность к высоким общественным целям, идейную убежденность, подлинно творческое отношение к труду — это одна из самых первостепенных задач. Здесь проходит очень важный фронт борьбы за коммунизм, и от наших побед на этом фронте будет все больше зависеть и ход экономического строительства, и социально-политическое развитие страны.
Р. И. Клюшин
КОМПЛЕКСНОЕ РЕШЕНИЕ ВОПРОСОВ ИДЕЙНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Десятая пятилетка — пятилетка эффективности и качества — требует от партийных организаций более высокого уровня работы по развитию творческой инициативы масс, тесного сочетания хозяйственной, организационной и политической деятельности.
«Жизнь учит, — говорил товарищ Л. И. Брежнев, — …чем больше задач приходится решать одновременно, тем настоятельнее потребность решать их во взаимной увязке, систематически и целенаправленно, принимая во внимание сложные и многообразные зависимости между отдельными районами страны, между отраслями народного хозяйства, между всеми сферами общественной жизни. Словом, необходим комплексный, системный подход к выработке ответственных решений».
Это положение прямо относится и к решению задач идейно-воспитательной работы. XXV съезд КПСС определил путь повышения ее эффективности. Это комплексный подход к постановке всего дела воспитания, то есть обеспечение тесного единства идейно-политического, трудового и нравственного воспитания с учетом особенностей различных групп трудящихся.