Выбрать главу

— Скажу по совести,— не спешил с ответом Кастусь,— я шел в семинарию с большими надеждами, а кончаю с разо­чарованием. Правда, четыре года учебы не прошли бесслед­но. Семинария кое-что дала. Приучила к дисциплине, при­вела в систему знания... Но еще больше дали друзья, семи­нарская библиотека и само время... Пришел сюда каждый из нас мальчишкой, а уходит взрослым человеком — это много значит! Сиди я даже в своей лесничовке, и то четыре года впустую не прошли бы, а здесь тем более... А в общем- то, семинария дала кое-какие знания, но тому, как дальше жить, не научила...

— Прав Старик,— поддержал Кастуся Алесь Сенке­вич.— Вот закончим семинарию, получим назначения, вроде как зрелыми людьми делаемся, а порою страшно становит­ся... А как жить-то, что делать, какой дорогой идти? Кто как, в я уже сейчас могу сказать, что не усижу в своей школе, не смогу только ухаживать за поповнами, играть в карты, поклоняться зеленому змию... Душа рвется к чему-то более высокому... А к чему — сам как следует не знаю...

Семинаристы, видно, еще долго бы спорили, но рассу­дительный Сымон Самохвал сказал:

— Хватит, витии, переливать из пустого в порожнее. Пора приниматься за сочинение! Послезавтра сдавать Федо­ту Андреевичу, а у нас ничего еще не написано. Пусть вот возьмет каждый и выложит свои мысли о семинарии. Можно писать смело: Кудринский не пойдет к директору докладывать, что у тебя в голове.

Через час в комнате стало тихо. Только скрипели перья...

«Отец предлагал мне поступить на службу на железную дорогу,— писал Кастусь.— Однако заветной моей мечтою было попасть в семинарию... И видел уважительное отно­шение семинаристов к своему брату крестьянину, завидовал им, как людям образованным: о чем ни спроси, они скажут, объяснят. Доступ к книгам, скрипка, коньки, камертон — все это искушало меня. Я стал с охотой готовиться, и дело решилось в пользу моего стремления... и к осознанию тщетности моих надежд».

Кастусь задумался. Писать ли, что еще внушало мысль стать учителем? Будь что будет, а выскажу всю правду! И перо снова забегало по бумаге:

«Меня обижали до глубины души презрение, с которым относились к крестьянскому сословию высшие слои обще­ства, отношение к крестьянам их непосредственных началь­ников: становых, писарей, урядников, а также сельской интеллигенции и т. д. Мысль, что крестьяне ничуть не хуже, а во многих отношениях еще и лучше иных и что они пре­бывают в таком положении по причине своей необразован­ности и незнания своего «я», всегда угнетала меня. Желание пролить, так сказать, свет на их положение, дать им почув­ствовать свое значение — было причиной моего выбора...»

***

И вот 13 июня 1902 года выпускники Несвижской семи­нарии собрались на свой торжественный вечер.

Мелиоранский на этот раз раскошелился и нанял воен­ный духовой оркестр. Хлопцы дополнительно собрали по двугривенному, и капельмейстер пообещал играть всю ночь.

Выпускники принарядились и с каким-то особым, радо­стным чувством на душе сидели в первых рядах. В зале было многолюдно: пришли родители некоторых виновников торжества, семинаристы младших классов, ученицы про­гимназии.

На сцене, за столом, уставленным букетами цветов, чинно расположились преподаватели в парадных вицмундирах, почетные гости: командир артиллерийской бригады генерал-майор Слезкин, городской голова Сидорович, чиновник по особым поручениям Виленского учебного окрута Кулагин.

Произнеся вступительное слово, директор семинарии взял в руки книгу приказов — большой журнал в черном переплете и стал читать:

— На основании статьи № 2406 свода законов Россий­ской империи, том XI, часть вторая, издания 1893 года, присвоить звание учителя народного училища следующим семинаристам: Михайловскому Павлу...

Оркестр грянул туш.

— Пыжу Селивону...

— Мицкевичу Константину...

Кастусь от волнения не слышал музыки. Он только видел, как раздуваются щеки у усатого соддата-трубача. И еще видел, как, улыбаясь, аплодировал Федот Андреевич.

— Сенкевичу Александру...

— Филипповичу Викентию...

— Самохвалу Сымону...

— Болтутю Константину...

Потом Мелиоранский вернулся к началу списка:

— Параграф второй. За отличные успехи наградить Михайловского и Пыжа книгами Гоголя и Тургенева... Мицкевича Константина — полным собранием сочинений Николая Васильевича Гоголя...

Снова грянул оркестр.

Из приказа следовало, что Кастусь оканчивает семи­нарию третьим, исходя из общего балла.

— Высокочтимые господа гости и выпускники! распоряжался директор.— Прошу на торжественный ужжн!_

В соседней комнате стояли по-праздничному накрытые столы, ярко горели лампы...