- А как же каникулы?! – Не выдержав выкрикнул с места Вовка.
- Ну, кто бы сомневался, что самым не дисциплинированным будет отпрыск Рыковых. – Усмехнулся атаман, мысленно подмечая, что и Роман, отец этого сорванца в своё время был таким же не сдержанным. – Сиди смирно и не мешай нам работать. – Строго взглянув на мальчишку, добавил атаман. – Каникулы никуда не денутся.
- Слушайте внимательно. Каждый, кто пропустит свою фамилию или ещё по каким-то причинам откажется отправиться в новое учебное заведение будет приравнен к дезертирам. – С невозмутимым видом сказал Пётр Пасечкник – капитан стражи, и без лишних разглагольствований начал зачитывать список.
Мужчина называл имя и ждал пока названный выйдет к нему. Помощник капитана тут же одевал ребёнку на руку странного вида браслет и отправлял к доске, ждать остальных. Дети сидели молча, несколько минут пребывая в волнении перед неизвестностью. А вдруг назовут их имя и что тогда? Куда их повезут? Что заставят делать?
Но минутное волнение класса быстро улеглось. Многие ребята вообще расслабились и стали отвлекаться, со скукой ожидая завершения, необычного представления. И всё потому, что дети быстро сообразили – в списке только те, кто имеет связь со стихией ветра, а значит остальным не стоит беспокоиться.
В списке был и Саня. Он чуть не подпрыгнул от счастья, когда услышал собственное имя. Ещё бы, ведь он Лихов, отпрыск которому за станичные стены выходить нельзя. И тут вдруг, такое событие! Он впервые поедет куда-то. И не просто поедет по своему желанию, оказывается, он должен ехать.
- Класс! Класс! – Мысленно ликовал Саня и молниеносно складывал вещи в портфель. – Это пахнет настоящим приключением! Наконец-то, дождался! – Даже забыв сказать друзьям: «пока», мальчишка выскочил к капитану навстречу, протянул руку и просто засиял от счастья, когда на его руке, рядом с браслетом от Лады, оказался браслет от капитана стражи.
Без лишних слов и сожалений, мальчишка проследовал с остальными отобранными одноклассниками в раздевалку, быстро оделся и предвкушая нечто необычное, уселся в автобусе.
- Внимание, ученики. – Взял слово незнакомый мужчина в необычной форме, когда автобус с детьми тронулся в путь. – Меня зовут Геннадий Савельевич Сотов, я с этой минуты ваш учитель и наставник в школе Ветра. Сейчас нас отвезут в восстановленный храм Ветра, где вы будете проходить дальнейшее обучение.
Сразу, предугадывая ваши вопросы, поставлю вас в известность о том, что ваши родители предупреждены о происходящем. Все необходимые вещи для проживания и обучения в храме, вам передадут родители завтра со следующим автобусом. Этим же автобусом будут отправлены назад в станице те ребята, которые не смогут обучаться в храме.
Геннадий внимательно осмотрел детей. Несколько минут подумал и принял решение не терять времени даром.
- Сейчас. Попрошу вас внимательно выслушать меня о том, что вас ждёт. С сегодняшнего дна в новое учебное заведение будут доставлены все дети вашего возраста из всех стран Пограничной зоны. Ибо только у вашего поколения более ярко выражена связь со стихиями, а о том, что у жителей Сияра и Тумара, её вообще нет и говорить нечего.
Так вот. Сразу по прибытии вас запишут в очередь на испытание. После чего мы проследуем к пункту питания и спальным комнатам, где вы разместитесь для ночлега. Затем вы под моим контролем пройдёте испытание в первой комнате храма. Те ребята, которые успешно справятся с заданием, будут размещены в общежитии для постоянного проживания и обучения в стенах храма. Те же ученики, которые не смогут пройти испытание, лишь переночуют в храме. На следующий день не прошедших отправят обратно, причислив к тому или иному роду войск. – Геннадий замолчал, молча считывая бурю эмоций на лицах детей. – Если есть вопросы – задавайте. Я отвечу на все. Так мы сможем провести время в дороге с наибольшей пользой.
Учитель в странной форме бело – серых оттенков, замолчал, а дети принялись перешёптываться, затем он увидел первую руку. Девочка с русым хвостиком первой пожелала задать ему вопрос.
- Спрашивай, не стесняйся. – Дал ей слово учитель.
- Зачем непрошедших испытание будут причислять к военным подразделениям? – Без стеснения спросила девочка.
- Хороший вопрос с удовольствием отвечу на него. Как вы знаете, плодородие земель, что принадлежат странам Пограничья, весьма плохое. Наши страны вынуждены постоянно закупать продовольствие в странах за внутренними стенами. Но при этом мы – жители заражённых территорий обладаем врождёнными способностями, которые и не снились, чистокровным людям. Поэтому страны пришли к взаимовыгодному договору. Мы станем странами, все жители которых будут задействованы в армейской службе. Именно мы будем защищать внутренние народы, следовательно, каждый из нас с рождения обязан стать воином. Взамен внутренние страны, имеющие богатые плодородные почвы будут платить нам за защиту продовольствием и промышленными товарами.