насыщеной событиями жизни как у меня, у друзей не было.
Рефераты и зачеты по всем предметам сдавала вовремя. Спасибо Анджелу. Незнаю как
ему удалось, но прочитав один раз учебный материал запоминала его намертво.
Улучшенная память сильно облегчила мое обучение.
Интересно, когда я вернусь домой на Землю мои приобретенные способности исчезнут?
Скорей всего - да. А жаль. Я к ним уже привыкла и они мне нравятся. Странно, мысли о
возвращении вызывают грусть. Вот если бы можно было вызвать сюда Алекса... Думаю, я
могла бы здесь остаться.
Проучившись первый семестр, я и Ула с ребятами успешно сдали экзамены и перешли
на второй курс. Вместе с нами перешли еще двадцать парней, в их число так же вошел
Прыщ.
Он больше ко мне не подходил и не заговаривал, но иногда я ловила на себе его взгляд.
Он явно что-то замышлял. Что ж пусть только попробует. Я его предупреждала, пощады
от меня не дождется - огребет по полной.
Тренировки чередовались с практическими занятиями по магии с ректором.
Тренер гонял меня по полосе препятствий. Рукопашный бой отклонил - кости тонкие,
регенерация плохая. Зато обучал фехтованию и требовал продолжать отшлифовывать
умение метать ножи и стрелять из лука. Как он сказал - магически не одаренным
девушкам никогда не знаешь, что может пригодится в случае опасности. Я не возражала.
Позже вместо лука стала учиться стрелять из двухзарядного облегченного арбалета -
подарок Д'Арха.
Занятия с ректором проходили в закрытом и магически защищенном зале. Ректор стал
еще одним человеком, которому я доверила тайну своих способностей. Иначе как бы он
мог меня учить? В академии никто не знал о наших занятиях.
Я стала счастливым облодателем двух волшебных палочек. На Асгарде их не
применяли.
Когда ректор попросил нарисовать в воздухе руну, я посетовала, что пальцем тыкать не
прилично. Вот если бы палочку использовать для этого.
- Какую палочку? - Заинтересовался учитель.
- В земных сказках у волшебников всегда есть волшебные палочки. Взмахнул,
абра-кадабру произнес и волшебство свершилось.
- Я подумаю над твоими словами, а пока рисуй рукой. Твоей первостепенной задачей
научиться магию не выплескивать всю сразу, а медленно, пропуская через себя отдавать
по капле. В этом может помочь знание рунических формул. Каждая в зависимости от
сложности вбирает в себя определенное количество силы. Давай попробуй то, что уже
выучила.
Я стояла с вытянутыми двумя руками вперед. Левая с открытой лодонью смотрящей на
учителя, правая с выставленным указательным пальцем. Учитель кинул в меня чистую
силу магии, без заклятий. Я тут же стала в воздухе чертить пальцем знак указывая на
ведро с водой. Вода тут же закипела.
- Теперь руну охлаждения черти.
Последовала приказу, вода перестала бурлить и из кипящей превратилась в лед.
- Ты не правильно руну начертила. Вместо охлаждения, получилась заморозка. - Он
подошел к обычной школьной доске и нарисовал два рунических знака. Один отличался
от другого на конце хвостиком.- Увидела разницу? Дернув рукой в завершении, ты
получила не тот результат, что был нужен. А так все правильно. Как я и предпологал,
магии расходуется значительно меньше. Теперь бери мел и отработай вот эту руну. - На
доске появился новый рисунок со стрелками, какая линия за какой идет.
В написании руны было важно не прервать линию. Это как в детстве я училась рисовать
звезду, мельницу или домик с перекрещеными линиями. Оказывается то, что мы на
Земле принимали за игру, было отголосками магических формул. Ректор подивился
превратностям жизни, когда я ему на доске начертила то, что дошло до наших на Земле
дней.
Чем проще знак, тем проще заклинание. Мои однокурсники на уроке начертательной
магии прошли двухлинейные и изучают сейчас трехлинейные рунические формулы. Я с
ректором тренируюсь на пятилинейных.
На следующем уроке, получила от учителя плоскую деревяную шкатулку. В таких
шкатулках здесь дарят кинжалы. Удивившись, открыла и замерла сначала в недоумении,
потом, когда поняла что держу в руках - радостно улыбнулась.
- Спасибо, учитель!
- Потом будешь благодарить. Я еще незнаю получится с этого, что либо путное или нет.
Давай сделаем привязку на крови, потом проверим, работают ли они.
В шкатулке лежали две двадцатисантиметровые палочки похожие на указки с рукоятью.
К рукаяти крепился ремешок. Одна палочка состояла из чисто белого непрозрачного
камня. Другая - глубоко насыщенного черного камня. Провела по ним рукой - теплые.
О чем тут же сообщила учителю.
- Я долго думал над твоим рассказом и решил, а почему бы и не попробовать? Мне
вспомнились необычные способности нефрита. Он хороший проводник магической
энергии: накапливает и отдает ее своему владельцу. Держать палочку из белого нефрита
будешь в левой руке, он поглащает энергию. Черный нефрит - активирует, выделяет,
проекцирует энергию. Палочка из него для правой руки. Прежде чем испытывать палочки,
сделаем привязку. Любой кто возьмет их в руки, получит ожег.
- Даже вы?
- После привязки даже я.
Испытав волшебные палочки, мы получили отличный результат. На много больший, чем
расчитывал учитель.
Белый нефрит мог черпать магическую энергию даже из окружающей среды, как любой
маг, просто медленней. Если же он попадал под прямое воздействие магии, то заряжался
под завязку. Через рукоять энергия проходила через меня, при этом увеличиваясь вдвое.
Переходила в черный и проекцировала заклинание экономно расходовав энергию.
В сравнении это выглядело так: из энергии, которую я потратила на созлания букета в
недалеком прошлом, сейчас я смогла бы превратить в цветущую клумбу весь
королевский парк.
Что ж жизнь удалась. Теперь мои уроки проходили намного продуктивней. Той энергии,
что белая палочка выхватывала из окружающей среды, хватало на создания светлячка, на просущку одежды, на кипяток в кружки. Правда, всего по одной услуги за раз. Но какое
это имеет значение? Главное я могла сама магичить.
Меня распирало от гордости и радости. Хотелось объявить всему миру, какая я молодец.
Но пришлось себя приструнить. Поделилась своей радостью лишь с опекунами.
Они осмотрели вошебные палочки и внесли предложение, как можно увеличить их
эффективность. Так в рукоятях палочек появились кристаллы-накопители.
Я, иномирянка, не обладающая магическим потенциалом - успешно осваиваю бытовую
магию. И это всего навсего начало.
*****
Во время завтрака мы все стали свидетелями безобразной сцены. Когда Элбан шел с
подносом к столу, где мы уже присели, к нему подошла печально известная
полуэльфийка. Преградила путь и положила свою руку на его причинное место. Элбан
напрягся, сделал два шага назад, опустил ниже поднос, ставя преграду между ней и
собой.
- Я почувствовала, ты хочешь меня. - Промурлыкала она.
- То, что ты почувствовала, была реакция здорового мужского тела. - Спокойно с холодом
в голосе ответил Элбан. - Твое место в увеселительном доме, а не в академии.
Столовая взорвалась смехом и неприличными предложениями.
После нашего совместного чаепития еще в начале первого семестра, девушка
доказывала, почему-то именно Уле, что та является отсталой девственной овцой,
странным способом. Каждый раз заводила себе любовников то одного, то другого. К концу
учебного года переспала почти со всеми адептами первого и второго курса. Не понимая,
что создала для себя нелицеприятную репутацию.
Учебный год заканчивался, три девушки с первого курса и пять со второго составили
пары выпускникам пятого курса. А полуэльфийку всю такую безотказную, умеющую
доставить удовольствие, так никто замуж и не позвал. Больше всего ее раздражала