После того что произошло в первый день остался осадок и большая обида на всех. Идти туда совсем не хотелось, но сбежать от проблемы не значит избавиться от неё. С этой мыслю я всё-таки иду в волшебную школу.
Так получилось, что я пришла раньше всех и поэтому пыталась чем-то занять себя, всё равно друзей нет и вряд ли они будут, так что надо придумать себе занятие на перемены и подобное.
Пришла моя соседка по парте со своими подружками. К печальному стечению обстоятельств это были те самые девушки, с которыми я хотела вчера познакомиться перед линейкой. Что можно сказать отвергли меня. Отлично! Хуже не бывает. Когда там конец года, а лучше школы?
- Привет, тебя же Габриэль зовут, правильно? – приветливо, но неуверенно поинтересовалась девушка что села ко мне за парту.
В этот миг я удивилась и не понимала, что происходит, ещё вчера не она, не её подруги не хотели со мной дружит и общаться, а сейчас она такая приветливая со мной. Они что-то задумал или это реальность?
- А… да…правильно – немного растерявшись сказала я.
- Меня зовут Тока, а это Тау и Инука, – сказала она, показывая на девушек что стояли заде неё. – знаю, что вчера не очень хорошо получилось у нас подружиться. Извини! Если ты ещё не против, то мы только «за».
- Почему вы передумали? – спросила я пытаясь понять, что сейчас вообще происходит.
- Ну после того как к нам вчера отнеслись, да и к тебе тоже, мы поняли, что здесь лучше держаться вместе, так и веселей, и надёжней.
- А как же мнение окружающих? – спросила я-то, что она последнее вчера сказала мне.
- Думаю после вчерашнего это мнение уже нас волновать не будет, нас уже унизили. Так что не вижу не каких больше преград для того что бы подружиться. Не обижайся на нас мы на самом деле не против были бы подружиться с тобой.
Ну конечно осадок обиды всё ещё остался, но не стоит пока что на этом зацикливаться, посмотрим во что это всё выльется. Лучше, чем одна.
- Хорошо! Давайте дружить.
Мы ещё немного пообщались, класс потихоньку собирался. Прозвенел звонок, начался урок.
То, что меня наш классный руководитель, да и все преподаватели не возлюбили было ясно по дальнейшим урокам.
Я уже говорила, что у меня плохое зрение и дальше второй парты не вижу, но преподаватели не хотели это слушать. Сфокусировать зрение и разобрать что написано на доске со второй парты ещё можно было как-то сделать, но на третий всё просто расплывалось так что не чего не разобрать.
У меня не получилось записать всё что говорил и писал преподаватель, так как говорила она быстро, а то что на доске написано я понятное дело не видела.
Моя соседка по парте и с недавнего времени, точнее до начала пары – подруга, неожиданно толкнула меня локтем в бок, я повернулась она ближе подвинула свою тетрадь, тем самым предлагая списать у неё теоретическую часть.
Фух, мысленно выдохнула я, понимая, что в какой-то степени спасена, так как наши конспекты явно будут проверятся и оцениваться.
Прошло минут десять, может меньше как преподаватель сделала мне замечание.
- Габриэль, смотри пожалуйста на доску, а не в тетрадку Токи. Нечего списывать у напарницы. – сказала высокомерно она.
- Но мне не видно то что написано на доске.
-Тогда пиши под диктовку, то что я говорю.
- Я не успеваю за вами.
- Нечего, если постараешься успеешь всё записать. Продолжишь смотреть в тетрадку Токи поставлю два.
- За что?
- За списывание… Всё продолжаем. Не заставляй меня снова делать тебе замечание.
М-да, я точно у неё в «любимчиках». Ну что ж нечего не поделаешь придётся писать под диктовку. Она видимо специально начала быстро говорить. Отлично. Я и раньше не успевала за ней, а теперь и подавно. Записывав слова что, она говорила, я всё-таки пыталась как-то смотреть на доску. Перед нами сидели далеко как не низкие люди, поэтому я старалась высовываться в сторону что бы хотя бы увидеть доску, а лишь затем попытаться увидеть, что на ней написано. Высовываясь в сторону прохода мне было лучше разглядеть, то что написано в углу доски, но не лучше видеть это.
- Габриэль, хватит смотреть по сторонам, чего тебе не сидится на месте. – возмущённо сказала преподавательница.
Я уже нечего ей не стало отвечать, поняв, что это не имеет не какого смысла.
- В конце урока принеси свой конспект, я посмотрю, что ты там написала. – вдогонку на моё молчание сказала она и тут прозвенел звонок. – Отлично из-за тебя мы не успели разобрать всю тему и придётся начать следующий урок с неё.
На меня покосился в сотый раз весь класс, но по их взглядам не понятно было толи — это недовольство толи сожаление.