— А тепель, — говорит он, — плиготовиться к стлельбе лежа.
А! — думаю я. Кретин, в снег, лежа!
Он кладет нас всех по команде на холодный плац. Мой живот неприятно касается снега из-за короткой телогрейки. Все начинают упражняться.
— Снимите ваши пелчатка, — говорит он.
Я ничего не понимаю. Оказывается, Боб, он учится в другой группе, забыл перчатки, он их и не имел, по-моему, никогда, и еще двое без них. И умный татарский майор решил, что по русскому уставу форма у всех должна быть одинаковая, и раз нет перчаток у двоих, то все должны снять перчатки и с голыми руками лежать на снегу.
Тут в перчатках у меня рук нет, а без…
— Пелчатки снять! — командует он. Ну, дурак, Господи, кто ж тебя родил такого! Кто ж родил такого дурака, да еще в мирное время военным сделал. И они снимают перчатки, начинают, лежа на снегу.
Я лежу и не смотрю никуда.
— Товалися такой-то, — он называет меня, — снимите ваши пелчатка, немедленна.
— Для чего? — спрашиваю я, не глядя на него, чтобы не сорваться.
— Фолма долзна быть одинаковая.
— У меня руки мерзнут, пальцами двигать не могу.
— Не знаю. Снимите ваши пелчатка. — Он останавливается и смотрит на меня.
Я поднимаю голову от снега.
— А пошел ты на х… — говорю я.
И жду его реакции. Он обалдевает, его маленькие глазки расширяются, он поворачивается и уходит в сторону от меня, к другим, лежащим на равных промежутках друг от друга. В самом снегу.
Через полчаса занятие кончается. Я быстро иду в подвал и физически засовываю ноги в батарею, а руки — под холодную ледяную воду. Иглами колет в ладонях, десять минут на них не действует вода, потом постепенно отходят. Только красные до ужаса, не переношу холода. Не успеваю я сменить сапоги и сбросить вторые шерстяные носки, которые сегодня же выброшу после этих мерзких сапог, как прибегает дежурный этот капитан, что на разводе дал мне два часа устава, и срочно тащит к зав. кафедрой. Есть у нас такой м… полковник Колоебенко, который любит начинать свои речи примерно так: «Что такое наша мать? Мать — это понятие емкое», — бесподобно, не правда ли?
Захожу к нему в кабинет, не ожидая ничего хорошего. Вообще от тех, кто при Сталине выжил и не пострадал, я никогда не ожидаю ничего хорошего.
— Товарищ полковник, по вашему распоряжению явился, — говорю я.
— Ты это где находишься? — тыкает он мне, хотя по уставу не положено.
— На военной кафедре педагогического института.
— Это не кафедра, это армия, забудь свой институт.
— Забыл, — сразу соглашаюсь я, люблю его слушать, мне забавно. Главное, глубина какая!
— Что забыл, — орет он, — я тебе напомню!
— Забыл, что это институт, — говорю я, — вы же сами сказали.
— А! — говорит он и минуту раздумывает. Это для него трудно.
— А ты знаешь, что такое армия?! Армия — это понятие емкое… — о, раз дошел до емкостей, скоро будут примеры, «как я воевал». — В армии надо подчиняться, беспрекословно, обязан слушаться. Ты знаешь, когда я воевал, командир скажет «под лед», так под лед, на дзот грудью, так на дзот, а ты на снегу без перчаток полежать не можешь. Распустилися, избаловала вас Советская власть.
— Ага, — соглашаюсь я. — Но ведь то какие командиры были тогда в войну, крестьянские, а сейчас, товарищ полковник, командующий состав Академии позаканчивал, понимает, где разум граничит с сознанием, сознание с разумом, а не просто солдатчина.
Он приодернулся, выпрямился.
— Вот вы, например, товарищ полковник…
— Ну ладно, ты демагогию не разводи, — не дает он, на всякий случай, мне продолжить. — Что вас там на филфаке язык чесать научили, я знаю. Вас там больше ничему не учат. В институтах они сидят! В армию вас гнать надо. И нам еще не дают вам показать жестко, что такое армия.
— Я понимаю, но мы ведь в институт пришли не для того, чтобы служить в армии, а чтобы учиться.
— Не рассуждать! Ты мне лучше скажи, куда ты старшего офицера на плацу послал?
— Никуда.
— Как это никуда?! Ты его на ху… — он успевает и обрывается, — ты туда послал. А? Да, тебя бы в армии за такие штуки под трибунал отдали. А ты тут…
— Но я никого никуда не посылал, честно. И что это такое «ху»… — я даже не знаю, — добавляю я.