— На факультет контрразведки, пусть учатся выявлять врагов народа.
— Договорились! Кстати, я по твоей просьбе разыскал Николая Кузнецова в Свердловске, интересный паренек! Я уже оформил его в вышку, твой протеже будет учиться на факультете разведки. Вот как ты получаешь сведения о людях? Мне бы твои способности видеть вещие сны! Все, шутки в стороны, жду тебя в Москве, привет моим бывшим ученикам передай.
Положив трубку, Александр будто неожиданно вспомнив о вчерашнем, поинтересовался — Удалось уже связаться с Москвой насчет нечистоплотных методов Антонова?
Рудых кивнул — Поначалу меня никто и слушать не хотел, пока я не пригрозил выйти на ЦэКа. Я даже охренел, когда сегодня узнал, что с согласия Орджоникидзе Туполев был снят с должности и переведен ведущим инженером ЦАГИ для совместной работы вместе с Павлом Осиповичем Сухим доводить до ума их самолет АНТ-Двадцать пять. Главным конструктором вместо него назначен какой-то Грибовский. Директору авиа-завода звонил сам нарком, выясняя причины, по которым Туполев решил отомстить предприятию. Все прояснив, Орджоникидзе подтвердил продолжение разработок проектов конструкторов нашего КБ, пообещав свою поддержку.
Я кивнул, уже второй раз удивившись тому факту, что Туполев на год раньше оказался на должности главного инженера, а Грибовский соответственно на год раньше занял его место, все-таки изменение истории как кругами по воде задевает разных людей, меняя их судьбу.
— А ты чего опять такой нарядный и при параде?
— Директор моей школы попросил выступить сегодня перед учениками.
— А что? Он прав! Ты как лучший выпускник стал красным командиром в шестнадцать лет, получив назначение в Москве! На тебя должна равняться наша молодежь.
Актовый зал был полностью заполнен, на сцене за столами, накрытых зеленой тканью, сидели директор и завуч и комсорг, рядом с собой они усадили Шелепина.
Директор вышел на край сцены — Сегодня вы сможете пообщаться с нашим лучшим выпускником тридцать второго года, благодаря упорству Александр Шелепин досрочно смог получить свидетельство о окончании школы, ответив на все вопросы преподавателей. Четырнадцатилетний Александр смог поступить в военное училище в Ленинграде. Теперь перед вами красный командир, младший политрук, который в центральном аппарате Политического управления будет принимать участие в политическом воспитании красноармейцев. Пока в Красной Армии будут служить такие командиры как Шелепин, мы можем не беспокоиться за наш мирный сон. Наша Партия делает все, чтобы над страной было мирное небо над головой. Прошу вас выполнять свои обязанности, изучая математику, физику, химию и другие предметы. Много часов в школьной программе уделяется иностранным языкам и мне непонятно почему среди вас так мало учеников, говорящих на немецком, французском и английском языках, а ведь они нужны для увеличения в стране переводчиков. А теперь Александр ответит на ваши вопросы.
С первого ряда поднял руку ученик девятого класса — Александр, что вы посоветуете нам, как освоить все то, что нам преподают в школе?
Саша усмехнулся — Могу посоветовать развивать свою память. Кстати, изучение иностранных языков, заучивание стихов и поэм, даже прозы расширяет возможности мозга. А вот лень не позволяет вам разрабатывать свою память. Вместо того, чтобы погонять мяч во дворе вы это время будете уделять развитию памяти, все у вас будет получаться. И еще один совет — изучайте игру в шахматы. Это тоже развивает ваш мозг. Помимо развития памяти вы научитесь анализировать и предусматривать все ваши действия.
— Как помогут шахматы при службе в армии? — застенчиво спросила девочка с большими белыми бантами.
— В шахматы играл русский полководец, основоположник русской военной теории Александр Суворов, император Наполеон Бонапарт также был не прочь подумать над шахматной партией. Объясняется это просто: шахматы полезны для развития логики, комбинаторного мышления, в этой игре есть стратегия, которая близка к военной. Интерес к шахматам также проявляли и Пушкин, и Толстой, и Тургенев. Но главный феномен шахмат заключается в активном стимулировании нестандартного мышления. Подготовка ловушек и контрударов для соперника, сокрытие собственных планов игры выступают отличным тренажером «думай-не-как-все». Если считать шахматы игрой, то нет ей равной среди игр по тренировке памяти и логике мышления, по воспитанию выдержки, силы воли и других ценных качеств человеческого характера. Мало кто сейчас знает, что товарищ Ленин был отличным шахматистом и играл на первый разряд. Быстрая реакция, умение точно оценить тактическую обстановку сразу после хода противника, даже очень коварного хода. И врожденная способность заглядывать вперед, думать о последствиях, мысленно прокатывать различные варианты, учитывая технические, материальные и моральные возможности соперника — это уже стратегия. Еще вопросы.