Самое тяжелое в школьное время осознать свой дальнейший выбор. Решить окончательно и принять решение в пользу одного направления, которое решит дальнейшую судьбу. Кажется, преподаватели, уже взрослые люди, которые должны быть дальним светом, путеводителем, направляющим в тёмном коридоре сомнений. Что происходит на самом деле? Право выбора предоставляют маленькому ребёнку, не показывая стороны медалей разных профессиональных сторон. Нет ничего плохого в том, чтобы знать немного от каждого предмета в школьной программе, но требовать полного понимания во всём – глупость и неоправданная трата потенциала другого человека. Не каждая школьная тема с лёгкостью воспринимается, тем более за короткое время её изучения, да и помимо учёбы приходится учиться жизни в обществе. Стоит давно переосмыслить технику преподавания и некоторым заядлым учителям с пониманием относится к восприятию информацию учениками.
Каждый год выпускники бредут вслепую во взрослую жизнь, после получения долгожданного аттестата, натыкаясь на волю случая, играя на авось, а ведь это не у всех получается и среди толпы много потерянных душ. В школе дают слишком узкое представление о профессиях и выбор зачастую банален. Все знают общее – юрист, экономист, а что с этой деятельностью делать дальше? Ведь это вершина айсберга, под которой скрыта многогранная иерархия должностей.
Винить окружение и образование – бессмысленная трата времени на поиски причастных в чьих-то бедах. Редкость встретить человека, заранее выбравшего своё призвание и точно определившегося в последовательности действий в 16 лет, когда есть время подготовиться к обучению. Большинство случаев – сомнения в выборе. Посудите, ведь на прямом отрезке, где конечная точка, – твоя цель, ты уже видишь готовый результат и не сходишь с пути, ограничивая себя рамками для скорейшего достижения поставленной задачи. В выборе профессии и своего дела, это очень важно. Перескакивать и прыгать можно всю жизнь в поисках себя, но развивать и углубляться в любимом деле целенаправленно, лучшая инвестиция своего времени в будущее. Школьники, мечтающие стать студентами медицинского знают на какие предметы стоит обратить внимание, чтобы подготовиться к экзаменам заранее и восполнить свои увиденные пробелы в медицине. Должны постараться улучшить качество жизни населения или, например, будущие преподаватели, которые ещё помнят свою учёбу и выбирают направление из-за желания восполнить пробелы в образовании прошлого, работать на качество. Помнить, что их работа не подавление ученика, а отражение восприятия другого человека предоставленной информации. Иногда выбор, – дело случая, но чаще, – это тернистый путь нахождения личности и глубокое копание внутрь и кто знает, что ты там найдёшь. Ведь есть и потерянные люди, которые однажды рискнув, обрели безмерное счастье. И не мало тех, кто всё потерял, а главная потеря настоящего, – вера в лучшее.
Все десяти – одиннадцатиклассники решают своё будущее под предлогом «надо». Главный и основной критерий – наличие диплома. С бумажкой, ты человек!
Девочки были не уверенны в своём выборе и в том, чего хотят. Катя и Оля бездумно выбрали юридический, а Дарина уже готовилась поступать в экономический, и после выпускного поедет поступать и подавать документы в университет в другой, большой город на западе России. Ева очень хотела посвятить себя и своё время творчеству. Хотя маленькой девочкой мечтала о том, что станет преподавать, восхищаясь работой своей первой учительницы, но потом осознала, какая это ответственность и передумала. Её любимые занятия: петь, танцевать, писать, но обычно, мечты зарабатывать увлечениями перерубают на корню. Говорят, что это больше не профессиональные навыки, а занятие в свободное от работы время, нужна стабильность, пенсия, больничный, декрет. Так требует общество. Да и сложно занять нишу в сфере шоу-бизнеса без денег и без знакомств. Но у Евы как минимум год для того, чтобы определиться.
Сегодня Дарина снова остаётся, чтобы вечером, после уроков пойти на факультатив по математике, решать сложные задачи по геометрии. Для гуманитарного мышления Дарины, геометрия как предмет был сложен. Много сил и внимания уделялось ею именно ему, чтобы получить высший бал для поступления на бюджет. Ей казалось, чем больше знаний она получала, тем ещё больше она путалась в определениях. Все дети могут достигать результатов в любом познании, приложив только больше усилий на изучение, но для этого нужен другой ресурс, который тоже имеет свои рамки – время. Геометрия – один из сложных предметов в школьной программе, он же и определяющий будущее направление. Если это не твоё, не рассматривай направления с его углублением. Хотя на всё есть практика и опыт. Ева в математике, да и в общем просто была не внимательной к деталям и иногда не много отходила от правил, переходя от теорем и правил в логическое заключение, что мешало понять материал по точным наукам.