- Раздавай. Сегодня, как и обещано, зачёт по последним темам!
Настя быстро раскидала листочки по восьми партам и села обратно на место.
- Что правда? – почти не разжимая губ, пробормотала Марьяна, потому как Львовна стояла около их парты, протирая очки.
- …Первый вариант! – громко произнесла она. – Расскажите об элементах вокально-хоровой техники! Тема второго варианта – «хоровые жанры». Темы экзаменационные, поэтому пишем подробнейшим образом! – после чего она села и уткнулась в какой-то музыкальный журнал.
Группа склонилась над листками, завздыхала.
Краева, склонившись над листом и делая вид, что пишет, прошипела:
- …Это правда, что Мальцев ради тебя Алку бросил?
Марьяна возмущённо сверкнула глазами:
- Тебе-то что?!
- Краева, Романова! Пишем! – подняла на них глаза Львовна.
Девушки склонились над листочками.
Настя исписала половину листочка и вновь повернулась к Марьяне. Помялась, потом всё же пихнула её локтем:
- Просто он ещё тот бабник! Говорят, пол-общаги перепробовал…
- Дура! – громко прошептала Марьяна, выпрямившись, и стул с грохотом проехал по полу. «Дура» прозвучало довольно отчётливо.
- Романова! – Елена Львовна возмущённо поправила очки и отложила журнал. – Что за лексикон… Ну что ж, не желаете писать, будете отвечать устно! Извольте рассказать о типах хоров.
- Попала ты, Марианна Вильяреаль! - прошипел Димка Лапин с задней парты.
Марьяна украдкой показала ему кулак.
Потом бросила свирепый взгляд на Настю, которая старательно писала, нависнув над листочком.
- Итак, блесните своим знанием, - проговорила «хоровица».
Девушка вздохнула и поднялась с места:
- В настоящее время встречается четыре типа хоров: мужской, женский, детский и смешанный… Смешанный – это когда в хоре есть разные виды голосовых групп – например, мужской и женский, или мужской и детский… а если только одна группа – например, только женщины… или только дети… это однородный хор!
Она перевела дух и с надеждой посмотрела на Львовну: всё?
- Назовите диапазон мужского хора! – не успокаивалась преподаватель.
- Я… не помню… - промямлила Марьяна, созерцая парту.
Эх, говорила ей Галанцева: «Шпоры пиши!»…
- Странно. Я слышала, вы пишете хоровую музыку, это так? – хмыкнула Львовна, сняв очки и ехидно улыбнувшись. – Как же вы её, извиняюсь, пишете, не зная диапазона? Если вы дадите басам высокие ноты, они сорвут голоса. Или тенора у вас будут гудеть, как в бочке?
Группа захихикала. Покраснев, Марьяна призналась:
- Я ещё не писала для смешанного хора…
- А жаль. Тогда бы вы точно поинтересовались, какие ноты он в состоянии исполнить, а какие – нет… - Львовна явно веселилась. – Хорошо, тогда назовите диапазон женского хора!
Марьяна поднатужилась и вспомнила последнее, что они пели на хоре.
- От «Фа» малой октавы до «до» третьей! – облегчённо выдохнула она.
- Замечательно… Теперь классифицируйте мне хоры.
Да что ж она не отцепится никак!!
Марьяна хлопнула ресницами, чувствуя себя дуб-дубом.
Типы… Классификация… Эти темы они проходили до «Золушкиного Бала» и потом она даже не открывала конспект!
Марьяна обречённо посмотрела на Лапина, который то разводил свои длинные руки в стороны, словно собрался обхватить бегемота, то сводил ладони ближе, потом совсем близко перед носом, сморщившись всем лицом, как урюк.
- Лапин пытается вам подсказать, что хоры классифицируются по численности! – хмыкнула Львовна.
- Вспомнила! – озарило Марьяну, и она зачастила торопливо: - Хоры также делятся на три основных вида – малый (камерный), средний и большой хоры. В современной практике камерный хор – это примерно двадцать-тридцать человек. Средний хор, в котором бывает до 40 человек, предполагает разделение каждой партии на две.
- Вижу, знаете! – одобрительно улыбнулась Елена Львовна.
- …А численность большого смешанного хора обычно колеблется от шестидесяти до ста двадцати человек, а при благоприятных условиях могут быть созданы массовые сводные хоры в несколько сот и даже тысяч человек!
- Отлично. Теперь сядьте и не отвлекайтесь на Краеву.
Марьяна облегчённо упала на стул и стала быстро писать свой вариант, игнорируя взгляды Насти, сгорающей от любопытства.
Потом Львовна собрала листочки и начала вещать о возникновении хорового искусства в России, и девушка вновь отключилась. Она то и дело трогала в кармане ключ от двести второй комнаты и понимала, что до завтра ей надо прочитать биографию Бетховена и послушать его симфонию в фонотеке.