В общем, ничего сложного: нагревая (как правило, жидкость в них имела красный оттенок) или охлаждая (те, в которых вода была синей или голубой) разные емкости, заслонки или просто участки прозрачных трубок, я благополучно довел шарик до конца лабиринта, получив в награду огонек.
Остался «Зверопарк». Здесь тоже все просто: нужно покормить зверушек, правильно подобрав для них корм. Что тут у нас? Корова, собака, мышь, кролик и жаба. В мешках же обнаружилась трава, морковка, сухари, мясо и черви. Живые, кстати. В общем, догадаться нетрудно, кому чего сыпать.
Вот только при чем тут браслет и ментальные силы, если это банальная задачка на логику и знания? Значит, что-то я упускаю…
Может, попробовать методом перебора функций браслета найти «ключ»?
«Трим, напомни-ка мне, что ты умеешь из базового?»
На экране высветился список названий:
- Терморегуляция;
- Стимуляция;
- Диагностика;
- Обеззараживание;
- Ускоренное восстановление;
- Считывание информации;
- Активация приборов;
- Устройство связи.
Первые два варианта я уже использовал. А вот про последний пункт, кстати, нам почему-то на лекции не рассказывали. Итак, методом исключения получается…
*****
Уважаемые читатели! Не хотите попробовать предположить, что именно нужно делать в этой головоломке, и какие возможности ментального браслета использовать?
Глава 21. Физкультура по-варрски
Самый простой вариант — это сперва посмотреть, что это за животные и корма. Поэтому я переключил трим с режима терморегуляции на получение информации, и посмотрел на зверушек.
Корова называлась «Мун», собака оказалась уже известным мне «Хаффом», а мышь, кролика и жабу ментальный браслет определил как «Шушу», «Хрума» и «Кваку». Такое ощущение, что им названия не то ребенок придумывал, не то кто-то не особо зрячий — по издаваемым ими звукам.
Интересно, как они здесь тогда рыбу называют? Буль? Ап-ап?
А разные породы животных одного и того же вида?
Впрочем, сейчас меня должно интересовать решение головоломки, а не то, как на Арлете обзывают карликовых пинчеров или древесных лягушек.
Помимо названий и указания примерного веса карликовых зверушек, трим так же поведал мне о том, что хафф — спит, а голодны только мун, шуша и хрум. Значит, жабу кормить не нужно, да и собаку, скорее всего, тоже — мне же легче!
Поэтому я со спокойной совестью насыпал в кормушку кролику морковки, крысе (а шуша при ближайшем рассмотрении оказалась именно ею, а не безобидной милой мышкой) — сухарей ну и травы муну. Вот только ожидаемый огонь так и не загорелся. В чем проблема?
Может, они должны начать есть? Или дать корове морковку, а кролику — траву?
Пока я думал, проблема обнаружилась сама собой.
Крыса, которая за эти секунды успела слопать несколько засохших корок хлеба, вдруг запищала и… лопнула! Правда, совершенно бескровно, словно воздушный шарик.
Я провалил испытание. Так что мне только и осталось что сидеть и ждать, пока закончат остальные, более медлительные или менее сообразительные одноклассники.
— Время вышло! — объявил, наконец, наставник.
Итого из пятнадцати человек трое не успели выполнить задание, и четверо — в чем-то ошиблись.
— Варр Рилл… — подошел ко мне учитель, — Расскажите мне, как вы решили загадку «Арены».
— Последовательность цветов не совпадала, — пожал я плечами.
— И вы…
— Ускорился и поменял мунов местами, чтобы порядок цветов соответствовал стенам.
— Ага. Забавно.
— Но ведь я правильно решил задачу? Огонь загорелся!
— Да. Вот только нужно было менять местами не животных, а пластины, из которых собраны стены арены. При этом синяя — очень холодная, и ее нужно было сперва нагреть. А чтобы вытащить желтую, нужно приложить значительное усилие.
— Значит, ваша задача имеет три решения, — пожал я плечами.
— Три? — удивился варр Леор.
— Можно еще было их перекрасить. Мунов или стены.
— Да… Действительно — три решения…
— А что не так со «Зверопарком»? Я перепутал корма?
— Нет. Просто сухари были отравлены. Вам нужно было провести диагностику, чтобы выяснить это, и обеззаразить их.