— Но все же, — не сдавалась огнеглазая девушка, — архив?
— Тоже максимально удачный выбор, — довольно кивнул профессор, не оставляя Елиме пространства для возражений. — Только там достаточно безопасно для учеников первого года, там платят достаточно, чтобы покрыть расходы на содержание еще пары человек в приюте. Кроме того, в архиве можно узнать, с чем приходится сталкиваться стражам и участникам экспедиций.
— На самом деле, — вмешалась в разговор Банья, — вполне возможно, что вы все сможете остаться работать в архиве и после выпуска. Разумеется, если хорошо себя покажете.
— Ладно, ладно, я поняла, — сдалась ученица и добавила без особого энтузиазма, — вперед к стажировке в архиве.
— Наша цель, — обратился Эсон ко всему классу, — зачистить первый этаж. Но перед этим важный вопрос. Кто расскажет, какие бывают подземелья?
— Заблокированные и открытые, — выпалил вперед остальных Нат.
— И в чем между ними отличие? — хитро улыбнулась Банья.
— Заблокированные занимают какое-то пространство в реальном мире, но внутри могут иметь практически любой размер, в зависимости от того, как и сколько разлом поглотил маны, — ответила Терна.
— Заблокированные, — её перебил Аспир, — способны расти, кроме того, в них можно войти только со стороны входа. Открытые же можно посещать из любой точки, и они представляют собой точную копию того пространства, которое занимают. Но открытые подземелья не умеет расти или даже восстанавливаться, после расхода всей магии внутри они исчезают.
— Открытые подземелья, — начал Сумле, когда его друг замолчал, — очень полезны для создания арены, внутри которой можно разрушить практически все, но снаружи за этой ареной можно будет наблюдать.
— Есть и третий тип подземелий, — довольно улыбаясь похвасталась своими знаниями Елима, — вложенные. К примеру, проклятые территории некромантов являются именно таким подземельем. Внешний барьер — открытое подземелье. Внутри него находится закрытое, внутри которого еще одно, и так далее. Сложность вложенных подземелий в том, что их почти невозможно уничтожить. Так, проклятые земли самоподдерживаются и даже могут начать расти. И для этого им даже не нужен приток магии извне.
— Верно, — согласилась с учениками Банья.
— Тогда, уверен, — продолжил Эсон, — всем очевидно, что все этажи здесь являются открытыми подземельями. Чтобы получить доступ к комнатам вам будет достаточно разрушить тренировочных големов. Но обычным оружием это будет слишком просто сделать.
— Что?! — хором спросили ученики и Банья.
— Именно, потому будете пользоваться деревянными мечами.
— Невозможно! — заявила Елима.
— Вот завтра и проверим, — хитро улыбнулся профессор, — а сейчас надо поработать над вашими навыками.
Когда Эсон только пришел в Академию, он видел, как мечник сражается с тренировочным манекеном, потому молодому профессору не составило труда подобрать наиболее оптимальный способ зачистки комнат корпуса бессильных. Если говорить в общем, то тренировочный голем, или, как его чаще называют, боевой манекен, представляет из себя куклу в человеческий рост, которая умеет делать простейшие движения, имеет неплохую защиту и способна приспосабливаться к атакам противника. Использовать лук или магию манекен не способен. Но имея в руках щит и меч такой голем может по силе и навыкам сравниться с двумя первогодками. А десяток манекенов, напавших внезапно, может представлять опасность даже для выпускников Академии.
Но есть у тренировочных големов слабость, — они не способны противостоять магии, хотя и имеют от нее защиту. И все же Эсон не спешил говорить об этом своим ученикам. Вместо этого молодой профессор вручил каждому тренировочные щит и меч и предложил им самостоятельно придумать, как направить в экипировку ману, чтобы справиться с боевым манекеном.
Поначалу ученики пытались протестовать, доказывая, что и мечом они владеют не слишком хорошо, и манекену удары деревяшкой будут нипочем. Но профессор был непреклонен, даже возражения алхимика Баньи не смогли повлиять на его решение. Потому ученики смирились и до самого ужина пытались придумать, как при помощи деревянного меча и легкого щита можно справиться с задачей.
И хотя здесь не обошлось без проблем, Эсон с удовлетворением отметил, что класс сумел найти решение. Первой зачаровать меч огнем догадалась Елима. Светловолосая девушка уже не раз показывала свое любопытство и умение решать возникающие проблемы. Когда у нее только получилось заставить меч полыхать, Елима решила опробовать оружие на щите, повесив тот на стойку во втором классе.