- Хорошо, - она слегка смягчилась, - но что же ты такое выпил, до лабораторной?
- Вот, - передаю ей список, - это список. В нем, все что я принимаю с дозами и временем. Я не наркоман… надеюсь я… могу себя, таким еще называть… Вы, как считаете?
Анна смотрит в список, потом на меня и снова в список. Она тяжело выдохнула, развернулась и села за стол.
- Я не считаю тебя наркоманом, Крис - Анна облокотилась на руку. - Не пугай меня так больше, ладно?
Я ЕЕ НАПУГАЛ!? ДА Я ЧУТЬ НЕ СДОХ! НАПУГАЛ! НАПУГАЛ Я, БЛИН ЕЕ, ПОСМОТРИТЕ НА НЕСЧАСТНУЮ! НАПУГАЛИ ЕЕ! Я ВАМ ВСЕ СЕЙЧАС ВЫСКАЖУ! ВЫ СДЕЛАЛИ МЕНЯ СЕДЫМ! ДА ВЫ… ДА ВЫ…
- Не буду, - слабак. Я знаю. Помолчи, пожалуйста. – Я просто, ушел в коматоз. Вы же знаете со мной бывает…
- Да-да. – не смотря на меня, ответила она.
Мы молчим, от былой угрозы исходящей от Анны не осталось и следа. Учитель поникла. Сейчас передо мной сидит не мой персональный экзекутор, а очень уставшая женщина, которой, как мне кажется, еще и стыдно. Ну что мне ей сказать? Как вернуть, ее прежнюю? Я ж не бум-бум в таких делах. Это не тест, который надо решить, не выбор направления. Это – взаимоотношения! Человеческие эмоции. Мать их.
Блин, я все еще стою, по сути в дверях. Уйти как-то неправильно, а присесть как-то неуютно, а стоять тупо. Ладно, шаг. Пол скрепит. Да блин. Анна не реагирует. Ну ладно, как говориться самый трудный первый шаг. Шаг. Скрип. Шаг. Скрип. Шаг. И мы сели. Надо что-то сказать, наверное, а что? Попробуем что-то в чем ты уверен, и максимально нейтральное.
- Может, витаминку? – Дебил!
Анна прыснула в кулак.
- Нет, гх не надо, Крис, - она посмотрела на меня и улыбнулась, - спасибо, мне уже лучше.
- Я рад, - ладно, будем считать сработал эффект неожиданности.
- Забирай, - Анна протянула мои витамины и список, - и вот это возьми и вбей в телефон.
- Что это?
- Мой номер, - она поправила очки.
- Зачем?
- За тем, Крис, - от прежней усталости Анны, не осталось и следа, - что твой поход к директору, навряд ли был последним. Поэтому в следующий раз, когда услышишь свое имя в громкоговорителе, сначала звони мне. Ты понял?
- Да, мэм.
- Молодец, - Анна хитро улыбнулась, - поскольку ты и так пропускаешь урок, - она выдвинула ящик стола, - давай поговорим о твоем поведении. -Толстая папка с громким звуком падает на стол.
Да что с тобой не так женщина? Так блин, экзекуция продолжается, только теперь, палач не зол, а весел.
- Начнем, пожалуй, с моей любимой, - Анна открыла папку, - Жалоба от учителя Химии. А именно, ученик Кристофер Акерман систематически нарушал порядок выполнения лабораторных работ, в частности правила и последовательность действий в ходе выполнения оных. Несмотря на явные нарушения, мной замеченные, добивается абсолютных, безоговорочных и неоспоримо идеальных химических составов и реакций. P.S Как б…ть, он это делает? – Анна отложила лист. – Так скажи мне, Крис. КАК?
- У меня своя рецептура…
- Да, ты что?
- Ну, не то… что бы… э… у меня свой метод, - господи, что же там такое смешивал?
- Ну, хорошо, - Анна взяла следующий лист. – Жалоба от учителя физики. Когда учащийся Акерман, работает в моей лабораторной, то что не должно работать – работает. За время своего обучения, он починил все сломанные приборы и инструменты. Боюсь пускать его хоть за что-то рабочее. Сломает.
P.S. Нареканий по успеваемости не имеет. P.S.S. У парня золотые руки. P.S.S.S. Прошу закупить оптом неисправные приборы. – Анна отложила лист, - Наши руки не для скуки, я полагаю.
- Синяя изолента! Это все она, я тут не причем! – Я реально все синей изолентой сматывал!
- То есть, вся вина на ней?
- Определенно. – П…ой буду.
- А скажи-ка? Как так получилось, что ты работал за неработающем оборудовании?
- Тут учитель допустил некоторые неточности…
- Да-а-а?
- Ага, я работал не «за неработающем» оборудовании, а на «подлагивающем» …
- Побил кулаком по корпусу…
- Да-да, именно. Вот видите и вы это знаете…
- Протер контакты ластиком…
- Не без этого, но главное синяя изолента. Без нее, вообще, ничего не получилось бы.
- Ладно.