Далее Жане сообщает, что с тех пор у Мари не появлялось даже малейших признаков истерии. Симптомы исчезли без следа и без спонтанного проявления в дальнейшем. И все это в результате повторного переживания ситуации, некогда вызвавшей травму: Жане удалось побудить пациентку вновь пережить в гипносомнамбулическом состоянии прежнюю травму и посредством ряда внушений снять вновь переживаемые эмоции, которые некогда вызвали потерю чувствительности. Эта история показывает, как велико значение навязчивых подсознательных идей и какую роль они играют в телесной и психической жизни. Последующие работы клиницистов не только подтвердили возможность перенесения испытуемых в прежние периоды их жизни и то, что переживания оставляют следы в памяти и при известных условиях могут быть репродуцированы, но и обнаружили возможность кратковременного воспроизведения функциональных и некоторых органических признаков перенесенного заболевания. В этом, кстати, непреходящая ценность гипносомнамбулизма для экспериментальной психологии.
Эксперименты Буррю, Бюро и Жане привели К. И. Платонова к мысли повторить их опыты по репродукции в гипносомнамбулизме перенесенных ранее патологических синдромов.
При этом он исходил из предположения о динамической природе неврозов, как и самих истерических явлений. Характерно, что репродукция прошлого болезненного состояния возникала не в результате внушения тех или иных симптомов, а под влиянием внушения того периода времени, который соответствовал заболеванию. Например, он внушал: «Сегодня декабрь 1923 года. Проснитесь!» После пробуждения у испытуемого воспроизводилась клиническая картина имевшего в то время заболевания. Аналогичным путем под влиянием соответствующей словесной инструкции репродуцированный синдром снимался без следа и без спонтанного проявления в дальнейшем. Проявление этих состояний можно было воспроизводить повторно (Платонов, 1930).
В 1903 году Жане заявил, что «одним из самых ценных приобретений патологической психологии было бы средство предавать забвению то или иное психологическое явление».
Он имел в виду, что если бы мы всегда могли внушением снимать последствия психотравмы, стресса, то существенно продвинулись бы в лечении нервных болезней. Такого же мнения придерживался А. Бине: «Метод внушения, позволяющий нам переносить пациента в ранние периоды его жизни, рано или поздно найдет себе широкое применение в медицине. Ибо, с одной стороны, он позволяет прояснить диагноз, всесторонне раскрыть источник и механизм истерического симптома; с другой — показывает, что, перенося пациента в прошлое (в то время, когда появился симптом), можно сделать его более податливым к лечебному внушению» (Бине, 1888, с. 249).
Известный психотерапевт, создатель первого в США национального центра по изучению и использованию гипноза Лесли М. Лекрон рассказывает, как на курсах гипнотерапии в Мехико-Сити был проведен любопытный демонстрационный сеанс. На сцену вышла доктор Р., сорокалетняя женщина-врач. С детства она страдала хронической диареей, причем никакие лекарства ей не помогали. Под гипнозом выяснилась причина — острое желудочно-кишечное заболевание, перенесенное в возрасте полутора лет. Положение девочки одно время казалось столь безнадежным, что отчаявшиеся родители даже купили участок на кладбище. Повинуясь внушению, доктор Р. осуществила частичную возрастную регрессию, самостоятельно выявила в памяти ключевой момент, пережила его вновь и, возвратившись в настоящее, рассказала присутствующим о своих впечатлениях.
…Она почувствовала себя на руках у матери, ощутила страшную слабость и тошноту, услышала, как плачут ее родители. На этом фоне мужской голос внезапно произнес:
«Нет, это у нее уже не пройдет». Так доктор решил сообщить несчастным родителям, что их дочь обречена. На вопрос оператора, не эта ли реплика послужила причиной хронического кишечного расстройства, единственного симптома, который в детском сознании был связан с болезнью, доктор Р. движением пальца ответила: «Да». — «Теперь, когда вы узнали об этом, когда вы поняли, почему всю жизнь вас преследует то, что осталось в наследство от детской болезни, сможете ли вы отказаться от своего симптома и выздороветь наконец окончательно?» — спросил оператор. Ответ был утвердительным. Когда шесть месяцев спустя доктора Р. обследовали, она была совершенно здорова: расстройство прекратилось сразу же, в тот самый день.
Между тем возникает вопрос: как мог младенец, еще не владевший речью, понять слова, сказанные доктором? Согласно одному из возможных объяснений, которое дает Лекрон, подсознание девочки просто записало все происходившее вокруг как набор звуков и образов, а позже, «проявив» идею, выполнило ее как постгипнотическое внушение (Лекрон, 1992, с. 23).