Звонок от Дена.
– Вы где? Проснулся, а дома тишина.
– Гуляем. Парни в кино, мы с Олей в кафе.
– Ясно. Купишь минералки?
– Да.
– Ок.
Кладет трубку. Серьезно? Это все, что ты хотел сказать? Минералки купить? Слезы подступают к глазам. Я так больше не хочу.
Спасибо, что остаетесь со мной! Не забудьте добавить книгу в библиотеку и поставить звездочку. Этим вы меня очень вдохновляете!
ГЛАВА 6
Выходные проносятся моментально. Сегодня много дел в школе, завуч вызывает нас с Олей на разговор. Конкурс, в котором мы участвуем, представляя школу, довольно статусный. Победитель будет представлять город, и школа заинтересована в победе, как никогда.
Кто–то из нас должен занять призовое место. Мы сразу договорились, что не будем обижаться друг на друга, если у кого–то получится вырваться вперед. Детей же мы учим не только выигрывать, но и проигрывать. Это тот навык, который пригодится им в жизни. Нужно уметь радоваться за других.
В общем, болеем друг за друга, а не соперничаем.
С утра я нанесла легкий макияж, сделала простую укладку, надела джинсы и лонгслив. Настроение – не выделяться из толпы. Пашка ушел в класс, а я в кабинет к завучу.
Наша школа находится в новом красивом здании. Здесь приятно находиться. Я всегда мечтала, чтобы мои дети учились в таком месте, а не как я в детстве – в зашарпанном, разваливающемся помещении. Я захожу через широкие двери и сразу попадаю в просторный коридор, заполненный светом. Высокие окна тянутся от пола до потолка. На стенах изображения и рисунки школьников.
Коридоры широкие и просторные, в них много интересных уголков – уютные скамейки, где ученики могут посидеть и пообщаться, а также специальные зоны для совместных проектов. Каждая стена оформлена яркими плакатами, которые рассказывают о различных мероприятиях и достижениях учеников.
Здесь есть места для выставок работ учеников, где можно увидеть картины, поделки и даже научные проекты. Я вижу, как ребята обсуждают свои идеи, и это наполняет их духом сотрудничества и вдохновения.
Прохожу мимо классов, слышу детские разговоры, чудесная атмосфера. В одно мгновение у двери, которой заканчивается коридор, я оборачиваюсь, слыша детский смех и сама не понимаю, как врезаюсь в колонну. Человеческую колонну в два метра ростом.
Чуть не отлетаю, как моя сумка, которая валяется сейчас где–то в углу.
– Аккуратнее. – Выдает мужчина, пристально и бессовестно оглядывая меня с ног до головы. – С вами все в порядке? – А, блин, я не правильно растолковала его взгляд, он просто беспокоится все ли со мной хорошо.
– Да, все в порядке, спасибо. Это я виновата, загляделась по сторонам. – Краснею от неловкости. Мужчина красивый, через мгновение понимаю, что позавчера мы с Олей смотрели на него со своих гаджетов.
Наклоняется к моей сумочке, и протягивает ее мне.
– Бывает.
– Спасибо. – Отвожу взгляд, пытаюсь забрать сумку, но он ее крепко держит. Не понимаю в чем дело. Поднимаю глаза выше, чтобы посмотреть на него. Моргаю часто, как будто если задержу взгляд, глаза высохнут. Максимальная неловкость. Неосознанно поджимаю нижнюю губу.
Перестаю дышать, когда вижу его бездонные черные глаза, внутри появляется маленькая дрожь. Я не знаю, что происходит. Правый верхний уголок его губ приподнимается. Какой красивый, черт побери.
– Аслан. – Отпускает хватку и отдает мне сумку, протягивая руку. Не могу оторвать взгляд от его глаз. Зависла, елки палки! Какой позор. – Все хорошо?
– Да, Валерия. Меня зовут Валерия. Простите, мне просто показалось, что я вас где–то видела. – Конечно, нам в эту ерунду никто не поверит, хотя голос звучит убедительно. Наверно.
– Вспомнили?
– Что вспомнила?
– Где меня видели?
– Нет. Обозналась, наверно. Бывает же такое.
– Вы преподаете?
– Оу, нет. Я родитель, иду к завучу. – Зачем мы продолжаем разговор? – Ну, мне пора, всего доброго.
– До встречи, Валерия.
Господи, как он произносит мое имя. Быстрым шагом выхожу из коридора и направляюсь в кабинет завуча. Что со мной происходит? Коленки подкашиваются. Поплыла как подросток. Знает, как общаться с девушками, чтобы у них крышу посносило.