Выбрать главу

Высоцкий написал:

В них есть два Я — два полюса планеты,
Два разных человека, два врага:
Когда одна стремится на балеты —
Другой стремится  на бега.

Они лишнего  в мыслях не позволят,
Когда живут от первого лица, —
Но часто вырывается на волю
Второе Я в обличье лжеца.

‍​‌‌​​‌‌‌​​‌​‌‌​‌​​​‌​‌‌‌​‌‌​​​‌‌​​‌‌​‌​‌​​​‌​‌‌‍

1. Весна. Есенин. И ананасовый лимонад.

Легкий весенний ветерок, проник в приоткрытое окно класса. Но это ни как не спасало от удушающей жары. Солнце, будто боясь погаснуть, работало на убой, радуя тем самым только птичек, нежившихся в ласковых лучах приближающегося лета. Многие сейчас предпочли лежать на пляже, поближе к морскому бризу и к стакану холодного лимонада с яркой соломинкой, а не изнывать от духоты и скуки на уроке литературы. 

Я б навеки забыл кабаки
И стихи бы писать забросил.
Только б тонко касаться руки
И волос твоих цветом в осень.

Я б навеки пошел за тобой
Хоть в свои, хоть в чужие дали…
В первый раз я запел про любовь,
В первый раз отрекаюсь скандалить.

-Молодец, Макаров «пять», -казалось, учителям не бывает ни жарко, ни холодно. Ходят как роботы, будто лишены всех чувств. –Продолжай в том же духе.

За школьные годы, старшеклассники научились отслеживать цикл всех учительниц по скопившемуся домашнему заданию. Подходила к концу только первая неделя апреля, а дневник исписан на месяцы вперед.

Перед будущими экзаменами, учится в полную силу тяжело. Особенно, после недолгой эйфории от последних ученических каникул, когда пришла на смену школьная депрессия. Мысли забиты прогулками на закате, ночным разговорам с друзьями и песнями под гитару, а не вот этим всем.

-Дарья Ларина.  

-Есенин «Мне грустно на тебя смотреть».

-Начинай, пожалуйста.

Мне грустно на тебя смотреть,
Какая боль, какая жалость!
Знать, только ивовая медь
Нам в сентябре с тобой осталась.

Чужие губы разнесли
Твое тепло и трепет тела.
Как будто дождик моросит
С души, немного омертвелой…

-В этом полугодии, Вы меня приятно удивляете, -поправив очки полумесяцы, учительница аккуратно нарисовала оценку в журнале. –Очень разумно с Вашей стороны, задуматься о чистоте аттестата. Особенно тебе Щетинин…

-А что сразу я?

Одиннадцатиклассники слушали в пол уха, мечтательно уставившись в окно. Они, точно знали, аттестат ни как не повлияет на их поступление в институт. Если пригодится, то только как разделочная доска под бутерброды. Хороший средний бал, не показатель истинных знаний и успеха.  Сейчас, все решают деньги: для кого сущие копейки - получают для галочки заветные корочки о высшем образовании, для кого сумма не по карману – приходится искать другую лазейку во взрослую жизнь.

-Марк, -обратилась Наталья Николаевна к ученику, за последней партой. –Не хочешь, порадовать нас, стихотворением в собственном исполнении?

-Я не выучил.

Для девчонок, Марк своеобразная красивая загадка. Их очаровывали лохматые вороньи волосы, которые в своей особенной манере смахивал с лица. А с месяц назад окончательно добил, сделав на руках татуировки. Дескать, настоящий бунтарь, хулиган и множество синонимов будоражащих романтическое девичье сердце.

Одни учителя не пришли в восторг и обвинили в вопиющем безобразии весь род Лебедевых. Сплетничали в учительской одна громче другой: что за мода у нынешнего поколения уродовать себя? А, какой пример подает детям? Школа – это приличное заведение, а не зона! Из-за поднятой шумихи, вызвали в школу отца, но тот лишь разводил руками:

 «Он - строптив и неуправляем. Ему восемнадцать, волен делать, то, что посчитает нужным».

Поэтому, Марк не пользовался популярностью только у добросовестных граждан. Репутацию «плохого парня», заслужил еще в средних классах. Тогда устроил свою первую драку, затем вторую, третью и так увеличивая в геометрической прогрессии. За несколько лет жизнь обросла всевозможными слухами. Так, что никто не знал действительной биографии Марка Лебедева. Одни лишь отрывки из контекста, управляли сознанием людей. А эти люди еще та заноза в заднице.

-Стабильность тоже результат, -она разочарованно уткнулась в список учащихся. Ей каждый раз совестно ставить плохие оценки. –Пора задуматься о будущем. Чем будешь занимать после школы?