Преподавательница средних лет, с очками на слегка горбатом носу вошла в аудиторию плавно и бесшумно, словно летела над полом. Хотя ее тонкая шпилька должна была характерно цокать по каменному полу. Имя ее так и осталось для меня загадкой, не было рядом любезно подсказавшей Элли.
- Добрый день, первокурсники. Как всегда, начинаем с домашнего задания, - Сола обвела аудиторию взглядом, слегка задержав его на мне, после чего сверившись со своими записями, скомандовала. – Третья группа в центр.
Пять человек вышло в центр зала. Одна из девушек, пухленькая блондинка, принялась чертить мелом затейливые узоры на полу, пока остальные перешептываясь, наблюдали, явно делая замечания и поправляя «художницу». Парень с длинными волосами, заплетенными в косу, у дальнего стеллажа набирал колбы с разноцветным содержимым.
Раз завиток, круг с точкой по центру, лучи от него, снова завиток, четко различимое слово-символ, словно римские цифры, вновь круги, точки и лучи. Когда девушка выпрямилась, чуть в стороне принялась рисовать другая, коротко постриженная и невероятно высокая. Она начертила круг вокруг себя, двое ребят из группы, встав по диагонали друг к другу, приложили ладонь к контуру вокруг девушки. Подгоняемый товарищами, парень с колбами наконец подошел к ребятам и поочередно капнул жидкости на круги с лучами, точно в точку, отмеченную первой девушкой, и выпрямился. И вся группа замерла, ожидая. Даже я привстала, хотя со своего места отлично видела, пока ничего не происходит.
Миг, слабое сияние контура, слаженое «Асханьэртэн», произнесенное у кого-то шепотом, у кого-то мощным криком, мурашки по коже, когда девушка в центре круга отрывается от земли, начинает неистово сиять, так что приходится зажмуриться. Я почти ослепшая от яркой вспышки вижу, как блондинка ставит небольшой, размером с половину ладони, камень у края круга, после чего снова странное «Асханьэртэн туо» и все заканчивается. Левитирующая секунду назад девушка приземляется на четвереньки, ребята быстро стирают рукой контур круга. Преподавательница, взмахнув рукой над изрисованным полом, заставляет его вновь стать угольно-черным, поднимает камень и объявляет:
- Глубина резерва сто тридцать цур, увеличила на пять цур с предыдущего триместра. Верно, солина Алвейг? – холодно уточнила женщина, дождалась утвердительного кивка и отправила группу по местам. – Выявление уровня силы и глубины резерва – самый простой призыв. К сегодняшнему занятию, я надеюсь, все знают свои возможности.
И во время ее пренебрежительной речи, ее взгляд постоянно натыкался на меня. Мне что же, стоит поднять руку и признаться, что я вообще не понимаю, о чем речь? Неужели и так не ясно, что я понятия не имею сколько во мне цур и вообще нахожусь под впечатлением от представшего чуда. Почему-то меня сильно задевало это ее явное недовольство в отношении меня и совершенно не хотелось вступать с грымзой в диалог. Если нужно, пусть считают, что у меня пока нулевой резерв. Не сомневаюсь, что так оно и есть.
И почему все эти шаманские обряды назвали призывом? Кого они призывали? Естественно, мне никто не ответил. И я лишь строила свои догадки.
Всю оставшееся до конца занятия время грымза указывала на недочеты выступившей группы, объявила, что резерв девушки ниже необходимого и наказала той много работать.
- Сейчас я покажу основные символы призыва цур, чтобы вы еще раз их запомнили. – и начала чертить на полу символы, лишь делая пассы кистью рук на уровни своей груди, ей даже не пришлось ползать на корячках, а так хотелось позлорадствовать. Эта женщина будила во мне не самые приятные эмоции. Символы, которые она заставила нас перерисовать, слабо отличались от тех, что уже показали ребята.
- Для мага главным стремлением должно стать увеличение резерва. Чем больше глубина, тем больше энергии вы можете зачерпнуть. В первом триместре мы уже прошли упражнения на ваше усиление так, где же результаты, солина Алвейг!? – и снова укоризненный взгляд на девушку. – Я не буду тратить время на повторение, но имейте в виду: те, кто не достигнет необходимого уровня, не смогут продолжить обучение. Увеличение, тренировка, контроль и призыв. Это главные умения магов.