Да и сами Мозги в этом вопросе проявили себя не лучшим образом.
Не знаю, кто им закладывал базовые установки, но вот нормальное военное образование забыл вложить. Все эти тактики «завалим трупами» и «набежим Волной, пусть людишки выдохнутся», они ж не тянут даже на базовый тактический и стратегический уровень. Разумеется, мастерство тварей, то есть Мозгов, росло год от года, но и люди совершенствовались, придумывали ответные ходы, уловки, контрмеры. Теперь вот получается, Сверхмозг разыгрывает глобальную партию по всей планете. Может, поэтому и была такая вялая реакция на уничтожение Мозга озера Иссык-Куль? Сверхмозг пожертвовал пешкой, дабы отыграть преимущество? Нет, стоп, еще Прежние учили, что нельзя наделять противника чертами всезнания и всемогущества. Иначе остается только лечь и умереть, ибо победы, когда твой противник всеведущ, просто не добиться.
Хорошо, допустим, Сверхмозг пока еще учится, как учились первые Мозги.
Будет ли он при этом опираться на своих Сверхслуг по аналогии? Или его Слугами выступают сами Мозги? Вариант вполне вероятный. Плюс, если принять правильность гипотезы о получении Сверхмозга путем слияния сотни Мозгов, получается, что у него и военный опыт всех, кто участвовал в слиянии? Интересно, как Мозги вообще воспринимают битвы, если никогда в них сами не участвуют? Это, правда, отсылает к изначальному вопросу: насколько человек вообще способен понять тварь, как единичного представителя биологического сообщества? У Прежних, помнится, была даже книга о моделировании такой ситуации. Правда там дело происходило в космосе и, кажется, все закончилось плохо.
Прежние были мастерами строить гипотезы, но вот что было бы, столкнись они с цивилизацией тварей, вышедшей в космос с другой планеты? Нет, такое почти невозможно. Разве что твари, сумев развиться и подняться, начали бы изготавливать и выращивать биокосмические корабли. Биоцивилизация, она и есть био. Вот под влиянием людей Мозги пришли к выводу о мощи метательного оружия, и что? Появились Плеватели. Чистое биорешение, неэффективное в сравнении с механическим оружием. Но зато био, все в рамках привычного и доступного Мозгам. И тут стоит вернуться опять в начало. А что изначально было привычно и доступно этим правителям мира тварей?
Ведь у них нет органов чувств в привычном людям понимании.
Они воспринимают мир по-своему, вне привычных людям пяти чувств. Или в пределах пяти чувств, но своих слуг и подчиненных. На что это похоже, разумеется, никто не опишет и не расскажет. Возможно Прежние, подключавшиеся к роботам, смогли бы дать бледное описание того, что ощущает Мозг, когда одновременно слышит, видит и ощущает тоже, что и тысячи его подданных. Или не ощущает? Насколько человек способен себе представить процесс мышления Мозга? Наверное, настолько же, насколько какое-нибудь общественное насекомое способно вообразить мышление человека.
К вопросу о насекомых. Точнее говоря об общественных насекомых, муравьях там или пчёлах.
Хорошо, Мозги неспособны контролировать настолько мелких насекомых, в силу вполне понятных причин. Но что мешало им подрастить пчёл до макро-уровня, скажем так? Или выращивать насекомых обычного размера, но закладывать программу на уничтожение? Интересно, насколько такое возможно? Что вообще происходит в этих Инкубаторах, ведь, сколько их разобрали, а только и поняли, что нужны куски радиоактивных материалов для успешной работы и выращивания зародышей? Можно ли принять за истину, что Мозги не осилили контроль и выращивание насекомых? Или все же следует опираться на идею, что Мозги просто не додумались до такой идеи? В силу изначальной ограниченности, например?
Вообще, если подумать, насколько твари приспособлены к накоплению и переосмыслению опыта? В том числе и военного? Как они передают друг другу опыт? И передают ли вообще? Вот у людей все правильно организовано. Опыт боев и сражений записывается, сравнивается, изучается, типизируется и сводится в справочники, таблицы, фильмы и пояснения. Любой из военачальников может обратиться к опыту прошлого. Даже к опыту Прежних, благо их военные убежища оказались наиболее защищенными и сохранившимися. Просмотреть ход битвы, почитать комментарии, осознать типовые решения и ходы тварей. Если сам участвовал и командовал, тоже садись и пиши для будущих поколений. Курсы повышения квалификации, Академии и прочие училища, все для того, чтобы научиться убивать тварей лучше, чем предки, больше, чем предки.