Заинтригованный обещанием нового товарища Димка ждал наступления перерыва. Как только все подопечные расселись на свои места в учебном классе и пришедший на отделение педагог принял эстафету у дежурных младших помощников врача, Стас направился в раздевалку. Подойдя к своему шкафчику, он открыл дверцу. На внутренней стороне была прикреплена небольшая репродукция весьма странной картины. Автор изобразил обычную траву. Несколько резных листьев одуванчика. Нераскрывшиеся бутоны с дозревающими «парашютиками». Ещё какие-то травы, названий которых Димка не знал, и стремящиеся вверх колоски. Живописец, словно лёг на землю, чтобы получить этот ракурс. Работа была выполнена в стиле фотореализма. Художники прошлых столетий часто прибегали именно к таким приёмам создания изображения, однако видеть подобные работы прежде не доводилось.
В эпоху, когда отсутствовали даже простые фотоаппараты, стремление запечатлеть увиденное, максимально приближая изображение к реальности было вполне оправдано. В школе, на уроках истории искусств, учили, что развитие технологий неизбежно привело к формированию философии самобытности, особенно в изобразительном искусстве. Краеугольный камень любого авторского произведения – самовыражение творца и реализация его ассоциативного ряда, сконцентрированного в визуализации воплощаемой идеи. Но в старой репродукции было что-то необъяснимо притягательное, не хотелось думать ни о каких усвоенных постулатах. Хотелось смотреть и рассматривать.
Затянувшуюся паузу нарушил Стас.
– Это Альбрехт Дюрер. Картина называется «Большой кусок луга».
– Обалдеть…
– Обалдеть, – согласился обладатель репродукции, – ещё как обалдеть. Хочешь сказать, что никогда не видел ничего подобного?
– Я не особо-то и интересовался. Мне больше нравилось химией заниматься.
– А в период школьного обучения, – продолжил Стас, – о подобных вещах упоминали вскользь, даже не приводя иллюстрированные примеры. Давали ссылки на архивы для желающих, но желающих почти никогда не находилось. Кто-то больше интересуется математикой, кто-то биологией. А будущие художники пестуют свою природную самобытность.
– У меня есть друг, Тарас. Он художник. Ему чипироваться вообще не рекомендовали. Дали направление на дистанционное обучение в Академию художеств.
– И этот Тарас тебе никогда не говорил о мастерах старых школ?
– Нет… но он пишет замечательные картины.
– И главное достоинство его произведений – та самая самобытность? Не хочу никого обидеть. – Стас примирительно положил руку на Димкино плечо. – Спроси его как-нибудь о том же Дюрере или Босхе, Кваренги, Нестерове, Сёра, Пиросмани, Дали, Шагале, Эшере, Бидструпе и так далее, и так далее.
– Это всё художники-реалисты, как Дюрер?
– Это всё разные художники, жившие в разное время и писавшие в разных манерах. Спроси, знает ли твой друг хоть кого-нибудь из них? – Стас осторожно закрыл дверцу своего шкафчика. – Завтра у нас дневная смена, а потом две ночные. По ночам много свободного времени. Если хочешь, я принесу целый альбом репродукций.
Димка кивнул.
– Надо же восполнять пробелы в твоём образовании, – улыбнулся старший напарник, – кто бы мог подумать, что, попав к даунам, можно стать умнее.
Поздно вечером, вернувшись домой, Дмитрий поужинал, коротко отвечая на вопросы родителей. Первый день на работе был, в целом, обычным днём, если не считать знакомство с репродукцией картины, написанной несколько сотен лет назад. Но эти впечатления молодой человек пока сохранил только для себя. Он не ещё не решил, стоит ли говорить о том, чего в обычной жизни не было ни у кого из знакомых ему людей. Вряд ли информация о существовании бумажных репродукций кого-то сильно удивит, как и то, что кроме современных направлений в искусстве, широко представленных в любой ротационной галерее, есть нечто иное, почему-то забытое, пылящееся неизвестно где.
– Кстати, – подумал Димка про себя, залезая под одеяло, – надо будет поинтересоваться у напарника, если он, конечно, в курсе, где хранятся оригиналы, с которых сделаны сканы.
Прежде, чем уснуть, возникшие вопросы заставили дотянуться до планшета и забить в поисковой строке имя автора «Большого куска луга». Через мгновение на экране появилась справка о художнике. Годы жизни, краткая биография и перечисление принадлежащих его кисти работ. И никаких изображений.
Нажатие на строку с одним из названий, привело к следующей текстовой справке о периоде работы над конкретной картиной и материалах, использованных в её создании. Ниже предлагался переход к интерпретационным работам современных мастеров на данную тему, и только в конце нашлась ссылка на скан оригинального произведения.