- Почему ты это терпишь, ты же сильнее? Врежь им пару раз?
- Потому что я сильнее. – спокойно ответила Надя. – А вдруг я кого-нибудь покалечу или убью случайно? Пусть себе болтают, мне плевать.
У Ноны, от такого уровня «дзен», чуть крышу не снесло, именно тогда Нона поняла, что по настоящему, сильный человек может позволить себе, не обращать внимания на идиотов.
Через пару недель Надя решила вопрос по своему. На уроке физкультуры она сделала серию сальто через весь спортзал, что очень удивило ее новых одноклассников, а когда физручка сказала лазить по канату, Надя намотала канат на руку и вырвала его крепление из потолка, чем очень порадовала Нону, которая с канатом никогда не дружила. Нона тогда спросила у Нади, зачем та вырвала канат, на что та ответила, что в спортшколе однажды упала вместе с канатом, который вывалился под ее весом, и теперь всегда проверяет канаты. Само собой, после такой демонстрации силы, Надю больше никто и никогда не решался дразнить.
Андрей Петрович в этом году на параллели 9х классов ничего не вел, но это не мешало Ноне делать ему мелкие пакости, то дохлую мышь под кабинет подкинуть, то слово матерное на двери нацарапать. Она никак не могла успокоится, что ее класс расформирован и вполне справедливо полагала что физик в этом непосредственно виноват. О том, что она тоже к этому причастна, и именно ее безбашенное поведение сыграло главную роль, Нона предпочитала не думать.
По началу Нона сидела с Надей и все были довольны, но у классной случился «заскок», и она пересадила Нону к Артему. Артем был высокий крупный парень, в сравнении с Ноной он и вовсе казался горой. Характер имел буйный, с парнями дрался девочкам хамил. Нона понравилась ему сразу, с той самой минуты как она впервые вошла в его класс, его тянуло к ней как магнитом. Но, что с этим притяжением делать он не совсем понимал, тем боле, что девочка оказалась дикой, невозможно было ее тронуть и не получить. Каждый раз, проходя мимо нее, а проходить рядом с ней он старался как можно чаще, он обязательно цеплял Нону, то дернет за волос, то толкнет, то скажет колкость, и каждый раз ему прилетало от нее в ответ. И это было лучше, чем ничего. Как добиться ее взаимности Артем не знал, а перенести ее равнодушие просто не мог, и потому регулярно задевал ее, что бы получить свою порцию внимания.
Нона слышала, что в школе историю ведет новый молодой учитель, но по понятным причинам первые недели она пропустила. Евгений Николаевич оказался не таким как она представляла, одет он был официально в костюм и галстук, был среднего роста, имел правильные черты лица, русые волосы и короткую густую бороду. «Тоска» - подумала Нона, -«этот ботаник замучает меня своими моралями». На первом его уроке Нона ожидала чего угодно, но не того что произошло на самом деле. Стоит напомнить, что Нона училась не особенно усердно, а историю и вовсе не открывала. Когда историк вызвал ее отвечать, она встала со своего места и молча смотрела на свою парту, Нона ничего не знала и знать не хотела про историю, но первой она не нападает. Вот пусть он ее только зацепит, а дальше она его в асфальт закатает. К ее удивлению Евгений Николаевич все время пока она стояла, молча смотрел на нее, потом что-то отметил в журнале, сказал Ноне садиться и вызвал отвечать следующего ученика. После урока Нона заглянула в журнал и от увиденного потеряла дар речи до конца дня.
Евгений Николаевич любил историю, писал диссертацию, и собственно говоря, в армию, как и все, не хотел, поэтому решил, что поработать в школе не такая уж плохая идея. К детям он относился спокойно, а вернее сказать он понятия не имел, как он относится к детям, потому что с детства не имел с ними никаких дел.
Дети оказались не совсем детьми, вести молодому историку дали старшие классы. Сказать что было сложно научить этих оболтусов истории, не сказать ничего. Ну, собственно говоря, если не хотят пусть не учат – решил для себя Евгений Николаевич, и со спокойным сердцем стал просто преподавать предмет, время от времени отвлекаясь на наведение порядка на уроке.
Спустя пару недель, после начала учебного года Евгений Николаевич, спокойно шел на очередной урок в один из 9х классов, ничто не предвещало беды, но когда он вошел в класс его взгляд, как магнитом, притянуло к девочке, которую он, определенно, раньше не видел. Невысокая, худенькая, темноволосая с коротким каре она весело болтала с группой девочек сидя на парте и болтая ногами. Для новенькой она держалась очень уверенно, «может из младшего класса, к подругам зашла» - подумал историк.