Мне действительно было это неинтересно. Я и так неплохо представляла, каково ему там приходилось, чтобы еще подробностями интересоваться! Мне ночной сон дороже, чем удовлетворенное любопытство. Достаточно и его немногочисленных обмолвок о прошлом.
Девчонки переглянулись, и Светланка дернула плечом:
-Мне еще жить не надоело. Он же только тебе позволяет к себе приближаться! И вообще… Возможно, мы с тобой никогда особо подругами не были, но, знаешь, мне все равно не хотелось бы, чтобы с тобой что-нибудь случилось! А ты буквально ходишь по лезвию ножа с этим парнем!
- У тебя с ним что-то есть? – вмешалась Настька с любопытством.
- Нет, конечно! – я посмотрела на нее возмущенно. - Как тебе такое только в голову пришло!
Хотя, конечно, со стороны оно так, наверное, и казалось. С чего бы девочка проводит с мальчиком столько времени, если их ничто не связывает, да? Никто же не знает, что для Стаса дружба-то - понятие совершенно новое, а про любовь он и не слышал ничего, наверное. Но и любопытство, и беспокойство одноклассниц я понимала. А потому некоторое время колебалась, стоит ли с ними объясниться. Пока не вспомнила, о чем буквально только что раздумывала, и решилась:
- Девчонки. Не надо видеть в Стасе какого-то монстра. Он – нормальный. Просто сами подумайте – сколько лет он людей вообще не видел? С одной бабкой общался. Конечно, ему трудно. Тем более что она его убеждала, что кругом – одни враги. И вот, он попадает в многолюдную школу, и что здесь встречает? Недоверие, подозрительность, нападки, как он должен на это реагировать? Конечно, он защищается. Но не нападает же! И естественно, первый шаг навстречу он делать не будет. Это мы должны пробиваться к нему, а не наоборот. У нас-то хотя бы опыт общения имеется! И мы должны дать ему понять, что мы ему – не враги!
- Ну да, – не поверила Светланка. - А к тебе-то он безо всяких таких намеков сразу хорошо отнесся, все заметили!
- Без намеков? – усмехнулась я. - Что, открыть вам секрет, как это мы так подружились?
Девчонки дружно кивнули.
- Стас сразу хорошо ко мне отнесся, потому что я просто предупредила его, что Мишаня умеет глаза отводить. Помните, в тот день, когда Мишаня захотел глупо над ним подшутить? И Стас мое предупреждение оценил. Вот как с ним надо. По-доброму! А не как вы.
- Что, вот так просто? – не поверила Настька.
- Неужели правда все дело в этом? – изумилась Светланка.
- Да, даже не дело доброе – слово! – подтвердила я. - Что, думали, и правда страшный секрет и суперсложно? У Стаса просто репутация плохая, а на самом деле он хороший парень. И я понятия не имею, как его репутацию улучшить.
Настька пожала плечами, а Светланка задумалась. Мне стало интересно – неужели приняла близко к сердцу? От Светланки можно всего, что угодно, ожидать. Она, хоть и зануда, а человек добрый… Бывает время от времени, находит на нее. Очевидно, сейчас с ней и случился очередной такой приступ нечаянной доброты. Может, и впрямь что полезное придумает. Это с ней тоже бывает. Иногда.
- Вот если бы он прилюдно кому-то помог… - неуверенно начала Светланка. – Кому-то, кроме тебя, причем так, бескорыстно.
- Ой, да он бы с кем-нибудь заговорил, кроме Мары! – фыркнула Настька. - И чтобы безо всяких последствий!
- Ну, вот, девчонки, и подойдите к нему! – вдохновилась я. - С какой-нибудь пустячной просьбой!
Мой энтузиазм был встречен какой-то неуверенной тишиной. Я поняла – мое предложение пришлось им обеим очень не по душе. Конечно, учитывая, чем обычно заканчиваются разговоры со Стасом, это страшновато. Но ведь не стоит забывать, что все, кто пытался с ним «поговорить», никаких добрых намерений при этом не имели.
12. Адаптация
- Ну, и о чем его можно попросить? – настороженно поинтересовалась Светланка.
Н-да, вопрос, конечно, интересный. Нет, это славно, что Светланка им задалась, значит, где-то в глубине души она все-таки готова к эксперименту. Но вот только как на него ответить? О чем таком можно попросить хмурого и нелюдимого одноклассника, чтобы не обидеть ненароком? Не с уроками же помочь, ведь Стас, если честно, отстает практически по всем предметам, хотя учится прилежно, и постепенно, под моим чутким руководством, догоняет основную программу. Впору ему о помощи просить, вот только он не умеет. А вот по тем предметам, где он всех обогнал, лучше не заикаться о дополнительных занятиях. Ибо опасно для жизни.