Юрий Лотман, блестящий лектор и замечательный преподаватель, однажды заметил об университетском образовании: "…одна из особенностей этой ступени в том, что здесь уже нет верха и низа — учителей и учеников — здесь все коллеги, т. е. люди, которые работают вместе. <…> Принуждение, обязательный ёнасильственный” контроль остались на низшей ступени образования. И отношение преподавателей к вам будет иное. Это будет отношение коллеги к младшему коллеге". Обращаясь к студентам, он подчеркнул: "Вы пришли не как школьники, получить правильный ответ, вы пришли к коллеге посоветоваться, подумать вместе" [59] .
На современном бюрократическом диалекте преподавание именуется "образовательными услугами". И аудитория от преподавателя нынче часто ждет одного: что он обслужит ее — легко и приятно [60] . Прочитайте отзывы на студенческих сайтах: хорошим преподавателем зачастую признается тот, кто живо ведет занятия, с кем весело, кто нетребователен на зачете и экзамене. Слов нет, умение не долдонить, а эффектно читать лекции — ценный дар. Но само по себе оно мало что значит: главное — содержание, а оно по определению иногда скучно. А настоящее образование — это всегда диалог, всегда со-участие ученика, а не бездеятельное слушание вполуха того, что вещает с кафедры двуногий аудиоплеер.
Заставить думать нельзя. Научить Митрофанушек невозможно. Если невежество и варварство уже не стучатся, а ломятся в двери, то виноват прежде всего не замордованный препод. Виноваты и больны и государство и общество, не требующие и не культивирующие знания.
[1] См.: Пахомова Елена. Ни один российский университет не вошел в ежегодный рейтинг репутации мировых вузов World Reputation Rankings британской газеты "Times", в котором по-прежнему доминируют США и Великобритания. РИА Новости <http://ria.ru/education/20120315/595218013.html> . Сам рейтинг в Интернете: <http://www.timeshighereducation.co.uk/world-university-rankings/2012/reputation-ranking> .
[2] См. список в Интернете: <http://www.timeshighereducation.co.uk/world-university-rankings/2011-12/world-ranking> . В версии на 2012 — 2013 г. произошли некоторые изменения, впрочем, весьма незначительные: так, продвинулись вверх Стэнфорд и Оксфорд, разделив второе место.
[3] См. рейтинг QS: <http://education-medelle.com/articles/qs-2012-rejting-luchschikh-universitetov-mira.html> .
[4] См. рейтинг за 2013 г.: <http://www.timeshighereducation.co.uk/world-university-rankings/2013/reputation-ranking> .
[5] В рейтинге QS за 2012 г. МГУ занимает 116-е место, от него значительно отстает Санкт-Петербургский государственный университет (253-е место). В 2011 г. это были 112-е и 251-е места. В рейтинге World University Rankings на 2011 — 2012 учебный год МГУ входил в часть списка под номерами 276 — 300 (на задворках мирового рейтинга университеты не получают порядковые номера, их незатейливо строят в колонну по двадцать пять штук). В этом же рейтинге на 2012 — 2013 г. Московский университет воспарил вверх на полсотни пунктов, очутившись в колонне 201 — 225.
[6] Выступление Виктора Садовничего в телепередаче "Наблюдатель" (телеканал "Культура", 2013, 6 февраля).
[7] Ивойлова Ирина. Опубликован рейтинг репутации мировых вузов. — "Российская газета", 2012, 15 марта <http://www.rg.ru/2012/03/15/vuzi-site.html> .
[8] Рейтинг вузов — 2012. Журнал "Культура и общество", 2012, 2 декабря <http://korostishevsky.org/?p=2865> .
[9] Ивинский Дмитрий. "У власти нет национальных приоритетов для развития системы образования". — "Православие и мир", 2012, 27 ноября <http://www.pravmir.ru/dmitrij-ivinskij-u-vlasti-net-nacionalnyx-prioritetov-dlya-razvitiya-sistemy-obrazovaniya> .