Сверхспособности: Могущество Берсерка.
Хм… ни черта себе! Да она на девять с лишним сотен позиций впереди меня. Это же с ума сойти можно. А основные параметры как посмотреть? Их бы тоже было бы неплохо узнать.
Вот тут извини, пока моих возможностей не так много, чтобы показывать о сторонних людях детальную информацию. Так что придется ограничиться имеющейся.
Жаль, но тут пока ничего не поделаешь.
А это ты зря. Просто улучшай свои способности, тренируйся, чаще общайся со мной, и постепенно я буду обретать силу и вместе с тобой становиться всё более совершенной.
О, не сомневайся, я буду тебя совершенствовать. Даже интересно на что ты будешь способна в будущем, если уже сейчас у тебя просто невероятные возможности. Кстати, а можешь открыть статус учителя?
Ты меня прямо засмущал, а насчёт статуса сейчас…
Вот только Система будто зависла и некоторое время вообще не реагировала на мои мысли. Я уже начал волноваться, ведь потерять свою сверхспособность в первый же день было бы чертовски обидно.
Ф-ух, с ним что-то не так. Я перенапряглась немного, так что мне нужно будет отдохнуть.
Имя: Рингард #$%~?!+//*$#
Возраст: 45 лет
Ранг:?????
Сверхспособности: Контроль вибраций???????
Что это такое? С его именем что-то не так. Какие-то ошибки и кучи знаков вопроса. Хм… а ещё я старше учителя, что как-то печально осознавать. С другой стороны, я мало что помню за тридцать лет своей жизни в предыдущем мире, да и то, что мне было тридцать, когда я умер, узнал я это только от Системы. До этого прошлая жизнь воспринималась нечто вроде крепко засевшего в сознании сна. Поэтому мне не стоит воспринимать себя настолько взрослым. Или всё же стоит? Впрочем, какая разница.
Его ранг также не определен или скрыт, что вызывало некоторый интерес, но не такой, как его способности. Черт, да он монстр! Контроль вибраций… если я правильно понимаю, что это такое, то это очень страшная вещь, даже не представляю, как ему мог хоть кто-то противостоять.
С другой стороны название способности под вопросом. Получается, Система не смогла определить её точно, или проблема в чем-то ещё? И помимо этого чита, у него есть ещё способность и совсем не факт, что одна.
— Встретимся через несколько дней, — сказал куратор и добавил. — Не отлынивайте от учебы, пока я буду в командировке.
— Сегодня учитель был разговорчивее обычного, что даже хорошо, — заметила Фрамель.
— А я, кажется, понял, как он слышит учеников, — немного усмехнулся я.
— Как же? — с интересом посмотрела на меня девушка, желая услышать ответ.
— У него отличный слух, — засмеялся я, чуть не заставив её упасть от столь очевидного ответа.
— Шутник… — надула она щёчки.
— А если серьезно, то его способность как-то связана со звуком или вибрациями, именно за счёт этого он может хорошо слышать или атаковать других на расстоянии, — теперь уже серьезно сказал я.
— Если это так, то победить его в ближнем бою будет невозможно, так как ближники до него попросту не доберутся, — задумалась Фрамель. — Но, по крайней мере, мысль интересная. Чем планируешь заняться на выходных?
— Хочу наконец-то выспаться, а заодно изучить кое-что очень интересное, — ответил я, а тем временем к нам в аудиторию вместо Анастасии пришел другой преподаватель.
Глава 16
Учитель. Испытание. Бой.
Терн, преподаватель по тактике сражений, взаимодействий и работе в команде. Этот дядька учил нас правильно понимать действия друг друга и более спокойно относиться к другим людям, контролировать свои эмоции и использовать окружение, чтобы выжить или грамотно атаковать противника. В общем, как и другие предметы, тактика была крайне полезна.
Высокий мужчина с худощавым телосложением любил носить белый плащ, немного изъеденный кислотой или плазмой, а также целую гору оружия. Тот лучевой пистолет был лишь одной из многих его игрушек. А вещицы преподавателя были впечатляющими.
Плазменные мины, алмазные сети, кислотные бомбы, портативный энергощит, вакуумные гранаты, излучатели и что-то ещё. Мы до сих пор видели далеко не весь его арсенал, который он непонятно вообще как носил с собой и где-то прятал. Однако некоторые считали, что конструкции его изделий могли складываться каким-то хитрым образом, подобно оригами. Но как он такое смог реализовать было совершенно непонятно.