Потом ты учишься забивать гвозди в разные типы древесины или других материалов, и продолжаешь развивать навык. С моей помощью ты постепенно сможешь развить его до такого уровня, что сможешь забивать гвозди в бетон, а потом и вообще без молотка, головой например. Впрочем, судя по твоей голове, ты уже сейчас можешь забивать их ей без особых проблем, причем шляпкой вниз, хи-хи-хи.
Очень смешно, я прямо сейчас подавлюсь от смеха. Но мысль я уловил, что вполне логично. Но я полагал, что в навыки можно вкладывать очки. Всё же через обычное применение навыка развиваться придется долго.
Я ещё не закончила. Так как у тебя есть я, то развитие любого навыка будет для тебя значительно ускорено. Следовательно, ты быстрее сможешь добиться определенных высот в том или ином деле. Также я смогу защитить тебя от уменьшения значения навыков, умений или характеристик.
Здесь вижу, что ты понял, но для профилактики всё же разъясню, чтобы ты точно расставил всё по полочкам. Со временем, если ты перестаешь, скажем, водить машину, то твои навыки ослабевают, ты начинаешь совершать ошибки, и их количество возрастает по мере увеличения времени бездействия. То же самое происходит и с параметрами. Так вот я не даю этому случиться, фиксируя твоё развитие и стабилизируя организм.
Это достигается довольно просто, и я уверена, что в этом мире найдется немало людей, которые смогли сохранить свое развитие, придя к этому состоянию разными методами.
Дальше ты сможешь улучшать навыки при помощи книг. То есть, прочитав разные книги, допустим о боевых искусствах, ты повысить общее понимание структуры боя и выучишь верные алгоритмы противодействия врагам в тех или иных условиях.
И опять же учителя помогут ещё сильнее ускорить рост навыков и приобретения новых. Но тут всё зависит не только от тебя, но и от учителя, его уровня владения материалом, навыка преподавания, правильности изложения информации и нахождения верного подхода к усвоению знаний каждым учеником. И это далеко не все параметры. Как видишь, вариативность снова достаточно большая.
Ты ведь можешь, когда захочешь, рассказать всё предельно доступно. Спасибо за такие детальные ответы, и здесь есть над чем подумать.
На все вопросы я ответила, так что пора приступить к освоению материала. И нечего тут думать, нужно действовать. Остальное познаешь в процессе, так сказать, обучения.
Глава 23
Изучение. Навыки и их развитие. Неожиданный результат.
Система, а можешь показать мне те навыки, которые у меня есть? Хотелось бы наглядно видеть то, что я умею. Это было бы для меня очень полезно.
Ты точно уверен, что тебе это необходимо, просто есть определенные нюансы… а-а-а, ладно, по твоему лицу я уже вижу, что с тобой бесполезно разговаривать и взывать к твоему разуму. Так что наслаждайся.
Навыки:
Программирование, Физическая подготовка, Нарезка яблок, Мытье посуды, Ругань, Просмотр сериалов, Чтение книг, Сложение чисел, Изображение усердной деятельности, … Вытирание бумагой з…
Так, всё, хватит!
А ты что думал? Всё просто будет? Наивный мальчишка с полувековым возрастом. Правильно говорят, что первые сорок лет детства у вас, мужчин, самые трудные. И ты совсем от этой цифры недалеко ушел. Так понял, в чем проблема?
Навыки слишком разные и они разбросаны в случайном порядке. Их просто уйма и здесь не приведены численные показатели каждого из них.
Можно сказать, что ты прав. Но ты сам виноват во всем этом, потому что надо было сказать заранее, чтобы я вывела по категориям, предоставила исчерпывающую либо краткую информацию по конкретным навыкам или по определенной категории. Но могу сказать точно, что если бы я вывела данные по Просмотру сериалов, то ты бы в этой области имел S ранг.
Впрочем, есть определенные трудности в цифровом варианте отображения навыков, так как некоторые могут быть фактически уникальными, поэтому информации у меня может не быть по всем обладателям, ввиду чего значения получатся неточными.
Я со временем стану мощнее, если ты, конечно, не плюнешь на моё развитие, и устраню этот недостаток, но будет это нескоро и потребует от тебя немалых усилий.