Я передала Лидии письмо, та скомкав его, спрятала в карман юбки. Она была поникшей, и казалось, еле сдерживает слезы.
— Вы пожалели, что все сложилось так? Что вы вернулись в деревню, работаете в школе, замужем за другим человеком?
— Я не могу сказать, что прям жалею. Иногда да, думаю, почему дура не согласилась. Но, если всё так сложилось, значит Богу было так угодно. Я не могу жалеть об этом. А если про школу, то я люблю детей. Мне нравиться быть нужной для них, помогать, обучать, воспитывать. Хотя, парой, очень сложно справиться с маленькими проказниками. Со старшими детьми интересней. Я стараюсь, быть им другом. Мне кажется, это важно, когда наставник, учитель на одной ноге со своими учениками. Они мне доверяют. А я не даю повода разрушить это доверие — она схватила ещё одну ватрушку, укусив, с наслаждение произнесла — Ммм, как же вкусно! Весь день бы ела — прожевав, продолжила рассказывать — Учителя старшего поколения, часто осуждают меня за мои принципы и методы. Говорят, что учитель должен держать дистанцию с учеником. Но я с ними не согласна. Я могу и смеяться, шутить со своими учениками, и нравоучать их. А иногда даже приходиться покрикивать.
— А как вы сами учились в школе? Были ли у вас любимые учителя?
— Да, была. Очень любила учительницу русского и литературы. Когда была помладше, она мне не нравилась, казалась, злой и требовательной. Но когда стала чуть постарше, я так её полюбила. Она постоянно разговаривала с нами на серьезные, важные темы о ценностях, морали, чести, отношения к себе. Мне это так нравилось. Её рассуждения были мне близки. Она мотивировала нас, добавляла уверенности. Была очень справедлива. Замечала наши заслуги и не забывала хвалить. Но и наши недочеты тоже. Всегда говорила, что мы очень способные дети, но ленивые, и с этим необходимо бороться. Но, к сожалению, в последний год моей школьной жизни она ушла из-за семейных обстоятельств. Так и не доучив меня и мой класс. Я частенько её вспоминаю, я благодарю за все, что она дала нам. Великий человек и учитель!
— Лида, Петр идёт — раздался женский старческий голос из соседней комнаты. Лидия привстала, взглянув в маленькое окошко.
— Эх, рано что-то сегодня.
В животе сжался комок. Что это было? Страх? Или наоборот радость?
— Лидия Владимировна, спасибо вам, но мне нужно спешить. Я думаю, что мы сможем ещё разок встретиться?
— Конечно, я могу после школы, у меня пару занятий с подготовительной группой по утрам. Давайте,я вас провожу.
Она проводила меня до двери. Мы стали прощаться и в дверь вошёл Петр - мой дед. В горле образовался ком, тело парализовало. Видеть его живым, молодым и не иметь возможности обнять - было ужасно.
— Здравствуйте — вымолвила я. Он посмотрел на меня, возможно, пытаясь вспомнить.
— Здрасте — поздоровался он, привычно сделав поклон головой — Лид, чего поесть можно? Голодный - произнес он, протирая ладони и присаживаясь за стол.
— Ну, я пойду, ещё раз спасибо. До свидания! — я тут же вышла за дверь. Чувства у меня были смешанные. С одной стороны, я была рада, что удалось немного узнать Лидию и положить шаг к её спасению. С другой стороны, было паршиво. В голове сидела мысль о том, что вскоре она умрёт по вине моего деда. Если меня не подводит память, то бабушка пропала в числах 10-х ноября, какое сегодня число?
У калитки я встретила Олежку, который окликнул меня.
— Призрака увидела?
— Нет, всего лишь тебя - главного ученика школы. А красавуц то какой! — польстила я, за что он одарил меня презрительным взглядом и колкой фразой.
— Ну, не всем же быть красивыми. Тебя вот красота стороной обошла.
— Хм, смешно.
— Здесь плакать нужно, а не смеяться.
— Слушай, будь хоть где-нибудь полезным, подскажи какое сегодня число?
— А что мне за это будет?
— А что хочешь?
— В клуб хочу, слышал, вы с Маринкой сегодня туда собрались. Возьмите с собой.
— А не маленький ты для клуба?
— А это уже не твоё дело. Ну что, по рукам? — он протянул мне свою ладонь.
— По рукам — пожав ему руку, спросила —Так что, какое?