покачиваясь, встряхивая головой так, точно на ней была
слишком тяжёлая шапка, рассказывал о курных избах
орловских деревень, о мужиках, которые уходят в
Донбасс, в шахтёры, а возвращаются оттуда, надорвав силы,
уже не мужиками, не рабочими.
— Пьяницы, драчуны, жён калечат, ребятишек бьют
— беда! Кричат бабам:
"Ради вас, сволочей, раньше смерти под землёй
живём!" Детей в школу не пускают: "Парнишка выучится, на мою же шею сядет учителем!" Это мне в глаза
говорили.17
Очерк о Леониде Андрееве:
…вдруг почему-то вспоминается геометрия, алгебра и
учитель Орловской гимназии — человек, разумеется, тупой.18
17 Горький М. Литературные портреты. Иван Вольнов.
http://maximgorkiy.narod.ru/i_voln.htm
18 Горький М. Литературные портреты. Леонид Андреев.
http://maximgorkiy.narod.ru/pov/l_andreev.htm
114
Для сравнения интересно привести слова Томаса
Манна, относящиеся примерно к тому же времени, но
написанные немцем: «Я разбирался в этом лучше, чем
незадачливый учитель, но моя дисциплинированность не
позволила мне разъяснить ему эту ошибку. Я промолчал, —
и всю жизнь не мог простить себе этой молчаливой
капитуляции перед ложным авторитетом. Американский
школьник уж наверно не дал бы заткнуть себе рот»19.
Мы все понимаем, что нужно повышать престиж школы,
что нужно повышать зарплату учителя, как один из способов
повышения престижа школы и интереса к знаниям, доверия к
школе
как
воспитательному
учреждению.
Но
давайте
внимательнее разберёмся в том, кто платит, сколько платит, за что
платит, и какая позиция должна быть у учителя в вопросе оплаты
его труда.
Сначала о том, сколько платят. Смотрите таблицу 2.
Это самые общие цифры, но и они показывают, что
зарплата в сфере образования ниже средней по стране и что лишь
в 2005 году она стала выше прожиточного минимума. Новые
данные обнаружить не удалось, но они вряд ли будут
утешительными.
19 Т. Манн. Доклад: Иосиф и его братья // Собр. соч., т. 9. - М.: 1960.
115
Таблиця 2. Мінімальна заробітна плата та прожитковий мінімум
(станом на 1 січня відповідного року, якщо не зазначене інше)20
2001
2002
2003
2004
2005
2006
Прожитковий
331.05
365.00
365.00
386.7
453.00
483/49
мінімум (ПМ) для
3
6/505*
осіб
працездатного
віку, грн.
Мінімальна
118
140
185
237
300.33
350
зарплата (МЗ),
29.7
18.6
32.1
28.1
26.7
16.5
грн..
Мін. Зарплата
(МЗ), динаміка, %
МЗ/ПМ
36%
38%
51%
61%
66%
72%/71
%/69%
Примітка:
Міжнародна межа 341.85 341.85
341.85
341.8
329.76
325.73
бідності (2,15 дол.
5
США/ день) за
поточним
валютним
курсом, у грн..
Міжнародна межа
87.21
87.21
87.21
87.21
84.12
83.09
бідності (2,15 дол.
США/ день) за
ПКС, у грн. **
Середня зарплата, 253.39 320.76
400.59
499.6
640.86
864.91
грн..
6
Реальна
323.6
394.0
564.4
739.1
зарплата в галузі
освіти***
середня
267
392
508
763
852
заробітна плата
стано
вчителів****
м на
01.07.2
006
20 Райзер Мартін, Радник з економічних питань, Представництво
Світового банку в Україні, Білорусі та Молдові, Квітень 2007 року. Чи не
занадто низька в Україні заробітна плата? Та що можна було б зробити
для її збільшення? (Неофіційний переклад) //
http://siteresources.worldbank.org/UKRAINEEXTN/Resources/wages_in_ukra
116
* В 2006 році прожитковий рівень поступово збільшувався 1 січня/ 1
квітня/ 1 жовтня.
** Із використанням постійного коефіцієнта конвертації у розмірі 3,92
між ПКС і ринкового валютного курсу за даними 2005 року.
*** World Bank (20067). UKRAINE: Poverty Update, Report No. 39887 –
UA, June 20, 2007, с.21
**** К.С.Самойлик: Підняття престижності вчительської праці – питання
державної ваги (г. “Освіта України” №73 (766), 29.09.2006р. //
http://www.kpu-kiev.org.ua/news.php?message_id=717§ion_id=28