– «Красивой» пишется через «а», а в слове «нравишься», после «ш» ставится мягкий знак. Безграмотный ты Ромео. Лучше книжки почитай, полезнее будет.
На другой день после этого случая, когда Мансур, его мать Мадина и Юсуф сидели за ужином, мальчик стал рассказывать, как смотрел в ютюбе у бабушки по матери видео про боевые действия в Чечне минувших лет, и сказал:
– Я тоже стану воином, как и мой отец.
– Тебе бы хоть мужества твоей матери, – улыбнулся Мансур.
–Мансур! – возмутилась мать. А потом, повернувшись к внуку, строго спросила:
– Почему ты смотришь эти видео? Зулихан об этом знает?
– Нет, я смотрел втайне от нее.
– Ну и правильно Мансур тебе не разрешает телефоном пользоваться. Отныне я тоже не позволю.
– Ну вот, видишь, – сказал Мансур. – А ты была недовольна, что я запрещаю ему это.
– Он не разрешает не потом, что я подобные видео смотрю, – сказал Юсуф.
– Нет, ты ни в коем случае не должен это смотреть, – возмутилась Мадина. – Не хватало мне, чтоб еще и ты этим увлекся.
– Ой, да брось мам, – весело сказал Мансур. – его хоть расплавь и сплавь заново, воином этот бабник никогда не станет. Так что, не переживай.
– Я видел, как ты тоже общаешься с девушками, – сказал Юсуф, спокойно поедая суп. – Значит, получается, ты тоже бабник.
– А ну-ка иди сюда! – крикнул Мансур, вставая из-за стола и подбегая к племяннику. Но тот, громко смеясь, уже успел вскочить с места и выбежать из комнаты.
С улыбкой на лице возвращаясь обратно, Мансур сказал: – Вот паршивец.
– Сам напросился, – улыбалась Мадина.
Юсуф знал, когда и как с дядей можно шутить, потому что тот ему иногда такую вольность позволял. Все остальное время он испытывал перед Мансуром благоговейный трепет, потому что Мансур был к нему строг, но справедлив и заботлив.
Глава 6
В указанное время, 17 мая, Мансур явился в Администрацию на конкурс. Та самая девушка из отдела кадров, которая пару дней назад принимала у него документы, сообщила ему, что с минуты на минуту должны подъехать члены комиссии из правительственных работников. «А пока, – сказала она, – можете посидеть в коридоре». Он вышел в длинный коридор, стены которого были обшиты коричневыми фанерами. На дверях вдоль всего узкого прохода, по обеим сторонам, виднелись таблички с наименованиями отделов. «Отдел архитектуры и градостроительства», «Отдел бухгалтерского учета и отчетности», «Отдел организационной работы и контроля» и т.д.
Тут было еще несколько кандидатов на должность главного специалиста: один молодой человек, смиренно сидящий на скамеечке; девушка, ведущая с кем-то увлеченную переписку, и еще один – наиболее занятный экземпляр. С зализанными волосами, одетый как неуверенный дипломат – ботаник, он бесил Мансура, забавлял и вызывал жалость одновременно. Этот парень все ходил взад и вперед по всей длине коридора, держа в руке телефон, в котором беспрестанно заучивал законы 131 и 25.
Сначала читал он про себя, потом чтение переходило в громкий шепот, а уже после – шепот прорывался в голос; далее снова про себя, шепотом и в голос, и так по кругу.
Мансуру стало совсем тошно. Но что-то пока еще удерживало его на месте.
Напротив стула, на котором он сидел, находилась дверь бухгалтерского отдела. Сотрудница, выходя из отдела с кипой бумаг, локтем прикрыла за собой дверь и ушла. Но локтевой толчок оказался не достаточно сильным, чтобы язычок замка защелкнулся, и дверь медленно покатилась назад. Внутри находились остальные сотрудники. Мансур видел столы, заваленные канцелярскими принадлежностями, папками и бумагами, и даже мониторы компьютеров, что на них стояли, были оклеены стикерами для заметок; видел суету сотрудников, видел шкаф, заполненный множеством портфолио с различными наименованиями. Тем временем кандидат с зализанными волосами вновь приблизился к нему, с прорвавшимся в голос шепотом повторяя статьи закона. И тут Мансур не выдержал, вскочил с места и пошел прочь от этого бумажно-канцелярского безумия.
__________
В третьем сохраненном объявлении была вакансия на социального педагога в школе – интернат для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Мансур, особо не надеясь на успех, позвонил по указанному номеру. Место оказалось свободным. Его попросили подойти в течение дня на собеседование.
Час спустя он уже сидел в кабинете директора данного учреждения.
Муса Сулейманов возглавлял интернат уже семь лет из своих пятидесяти трех. По образованию он был педагогом, но физически далеко не педагогического сложения: высокий, широкоплечий, голос грубоватый, взгляд – пронзительно острый; в манерах же он был сдержанно учтив. Однако в самом начале разговора Мансур понял, что этот человек находится на своем месте.