— Что вам нужно сделать, — заговорила магистр Белинда, — расслабьтесь, почувствуйте свою магию, можете даже закрыть глаза. Подумайте о своей стихии, о том, что хотите призвать её, воплотить лишь небольшую часть в своей ладони…
Я прикрыла глаза и, подняв руку перед собой ладонью вверх, попробовала призвать магию. Это ведь должно быть просто, точно так же, как я вчера научилась создавать согревающий шар. В груди ощутила приятное тепло, часть которого перенеслась на ладонь. Открыла глаза и увидела на ней воду в форме пламени. Улыбнулась и посмотрела на своих одногруппников — интересно же. У Адриана над ладонью находился водяной шар, как и у Кристии и ещё нескольких человек, в том числе и у моей соседки. Многие продолжали стоять с закрытыми глазами, но у них ничего не получалось.
— Отлично! — заговорил магистр Клейтон. — А теперь поднесите свои ладони к защите. Вам нужно отдать эту воду морю. Сделать это очень просто, просто представьте, как ваша стихия переходит сквозь защиту, становясь одним целым с огромным океаном.
Поднесла свою ладонь к границе шара, представив то, о чём говорил преподаватель. Мой водный огонёк потянулся к защите, прошёл сквозь неё и слился с морем.
— Замечательно, вы прекрасно справились, — произнёс магистр. — Можете попробовать снова призвать свою стихию, а после отдать морю. Те, у кого ничего не получилось — у вас другая стихия, и призвать её здесь не так-то и просто. Уверен, на специальных занятиях по другим стихиям у вас точно всё получится.
Остальную часть урока мы наблюдали за другой группой. Им нужно было не просто создать водный шар, но и управлять им. Казалось, для них это задание было не трудным, поэтому магистр Белинда создала огонь прямо в центре. Я была поражена — огонь под водой! Но он не погас, горел ровно.
— Моя группа, ваша задача потушить этот огонь, не воздействуя на него водой напрямую, — дал задание магистр Клейтон. — Кто будет первым?
Вызвались практически все, поэтому преподаватель сам выбрал того, кто будет первым. Парень подошёл к огню и стал крутить водный вихрь вокруг пламени. Клейтон дал ему немного времени и назвал другое имя. Девушка создала водный поток и стала гонять его из стороны в сторону, но огонь лишь колыхался — потушить его у неё не получилось. Следующий парень создал водный поток в два раза толще, чем были у его сокурсников. Он тоже крутил его вокруг огня так, что даже я почувствовала дуновение воздуха. Но огонь продолжал гореть.
Пока ученики были заняты, Вилмор подошёл ко мне.
— Привет, — негромко произнёс он, улыбнувшись. — Меня Вилмор зовут.
— Василина.
— Приятно познакомиться, — парень на мгновение замялся. — Я хотел извиниться перед тобой за то, что…
— Не переживай, всё в порядке, — прервала его. — Просто в следующий раз будь более осторожным.
— Вилмор, извиняться будешь после занятия, — позвал его магистр Клейтон. — Твоя очередь.
Парень кивнул мне и подошёл к огню. Он не торопился создавать водный поток, около минуты просто стоял и смотрел на пламя. Затем на его ладонях появилась магия голубого цвета. С его помощью он и потушил огонь.
— Магистр, вы сказали не использовать воду напрямую, но вы ничего не говорили о магии, — заговорил он, повернувшись к преподавателю.
— Ты прав, о магии я не сказал ни слова, но огонь можно было потушить и заклинаниями.
Магистр Белинда снова создала огонь, который водники пытались потушить — осталось только двое адептов. Парень создал небольшую водную тучу, пытаясь справиться с заданием с помощью дождя. Будь у этого адепта больше времени, он обязательно бы выполнил задуманное. Последняя девушка тоже создала тучу, только снежную. И потушить огонь у неё получилось.
Это специальное занятие произвело на меня неизгладимое впечатление. Мне понравилось, как оно проходило, было интересно наблюдать за второкурсниками. Кажется, понравилось всем.
Вскоре урок подошёл к концу. Мы вышли на берег, и магистр Белинда открыла портал в академию.
***