Темперамент — совокупность индивидуальных особенностей нервной системы, которые придают своеобразие поведению и деятельности человека.
Характер человека — совокупность относительно устойчивых свойств, которые проявляются в действиях и поступках в течение длительного времени.
Элитарная культура — совокупность культурных ценностей, образцов, которые в силу своей исключительности рассчитаны на узкий круг ценителей.
Эмоция — внутренний психический процесс, протекающий в форме переживаний и отражающий значимость внешних и внутренних ситуаций для человека.
Памятки
Проверяем надёжность и достоверность информации
На каком сайте опубликована информация? Что можно сказать про этот сайт?_________
сл со го
Указан ли источник информации?
Что можно сказать про этот источник?_________
Кто автор информационного сообщения?
Кому адресовано это сообщение?____________
Приводятся ли факты? Какие аргументы используются? Есть ли в тексте ошибки?_______
Определите цель этого сообщения. Для чего оно создано? Когда оно было создано (дата)?______
Найдите в Сети похожие сообщения (сообщения по этой теме), используйте разные комбинации ключевых слов в запросе.
Сравните информацию из разных источников. Сделайте вывод, можно ли доверять данной информации.
Проверяем наличие стереотипов в рекламе
• В какой роли выступает человек в рекламе?
КТО?
_____________11
• Эксперт?
• Частное лицо или профессионал?
Домохозяйка или спортивная звезда?,
ГДЕ?
• В каком окружении находится человек, которого показывают в рекламе?
ч • Он на работе, дома, на кухне, на диване, в тренажёрном зале?
КАК?
• Как в рекламе показан человек?
• Он активен или пассивен?
• Он творец событий или жертва обстоятельств?
• Он улыбается или озабоченно хмурится?
ч» Как подаются его имя и должность: полностью или уменьшительно?
ЧТО?
• Что и как преподносит эта реклама?
• Какие характерные черты можно выделить в типичных мужских
и женских образах в рекламе?,
Как анализировать рекламный ролик?
1
2
3
4
5
(О N СО
Что демонстрируют в ролике физически привлекательные люди, а что непривлекательные?
Как выглядят в ролике мужчины и женщины, дети, пожилые люди? Почему?_____________________
Какие ещё закономерности можно проследить?
План анализа фотографии
Опишите людей, которых вы видите на фото, а также их действия и/или объекты на снимке._____
Как сгруппированы люди и/или объекты? Опишите, что вы видите на заднем плане, на переднем плане, в центре, слева и справа на фотографии._________
Что, по вашему мнению, происходит на этой фотографии?_______________________________
Кто эти люди? Чем они занимаются?
Какие это объекты?
___
Есть ли на самом фото текстовая информация: плакаты, реклама, надписи? Есть ли надпись на обороте фото? О чём она?
(О N СО О)
Ответьте, когда, по вашему мнению, был сделан снимок (год, период, события).________________
Это постановочное фото? Люди позировали перед фотокамерой?______________________________
Почему именно в этом месте и именно в это время появился человек с фотоаппаратом?____________
На какие вопросы фотография не может ответить? Какая информация отсутствует?________________
Вопросы для работы с постером фильма
1
2
3
4
5
Даёт ли постер понимание жанра кинофильма?
Какой это жанр?__________________________
Какими средствами передаётся главная идея (месседж) фильма?_______________________
Есть ли на постере слоган? Какие изображения используются?___________________________
Знакомит ли постер с главными героями, актёрами?
Как зантересовывается зрительская аудитория?
Обязательная и дополнительная информация на постере
Название картины Дата премьеры,
Имя режиссёра ( Есть ли возрастные ограничения
и название студии-производителя _______________________________
I Призы и награды
Содержание
| IV. Человек в мире культуры......................................§ 18. Культура, её предназначение и функции ..............§ 19. Массовая, элитарная, народная культура.............§ 20. Медиакультура современного общества ................§ 21. Субкультура и контркультура...............................§ 22. Культурное разнообразие и диалог культур..........Обобщение по разделу «Человек в мире культуры» ...... | ...... 160...... 161...... 171...... 182...... 189...... 197...... 207 |
| Итоговое обобщение ................................................... | ...... 209 |
| Заключение.....................................................................Сделать правильный выбор............................................ | ...... 210...... 210 |