У Пети появился новый друг. Его зовут Ваня. Какая ирония. Главный враг и лучший друг - тезки.
В первый же день будущие друзья оказались за одной партой. Новый знакомый понравился Пете. Общительный, веселый и сообразительный. Петя преисполнился рвением завербовать мальчика себе в друзья, но…
- Меня зовут Ваня. А тебя? - мальчик выглядел счастливым, будто тоже был рад такому знакомству. Во время приветствия улыбка растянулась на его лице, но вдруг застыла. На его лице отразилось непонимание.
- Ты куда? Нам же сказали не пересаживаться.
Ваня смотрел на удаляющеюся спину, но, не видя ответа, надул губы, отвернувшись от обидчика.
Пару дней они не общались. Петя знал, что нелогично думать, что имя связанно с характером, но рисковать не хотел. Однако судьба решила по-своему. Оказалось, они жили в одной стороне, должны были сидеть за одной партой и им нравились одни и те же игры. Прошло пару недель, и вот они уже неразлучные друзья. Чуть ли не каждый день после школы они шли на задний двор. Стрелялки, лазанье по деревьям – все это каждый раз сопровождалось занимательным сюжетом. Вот они пираты, завоёвывающие корабль, а через секунду уже пришельцы, прилетевшие на Землю. Фантазия детей была очень разнообразна, а воображение красочным.
«Я уже в 4 классе. С первого класса моя учительница и одноклассники не менялись. С первого дня в школе я подружился с мальчиком. Его зовут Ваня. Удивительно как совпали имена моего прошлого врага и лучшего друга. В общем-то, он мой единственный друг в этом классе. Папа говорил, что со всеми людьми нужно обращаться вежливо, даже если они тебе не нравятся. Поэтому с остальными я веду себя приветливо, но разговариваю только когда это нужно. И за партой и на парных упражнения я обычно с Ваней. А он, вроде, и не против.
Мы с ним довольно часто гуляем у школы, где стоят всякие лазилки. Иногда к нам присоединяется друг Вани. Я с ним особо не знаком, но не против его компании. Все равно интересней играть компанией.
Учусь я не плохо, но и не хорошо. Папа перестал меня обучать и как-то весь пыл пропал.
Год назад меня записали в музыкальную школу. Мама хотела исполнить свою мечту (играть на пианино) через сына. Я не оказал сопротивления и теперь учусь играть на пианино. Изучать музыку оказалось интересно. Конечно, иногда надоедает по сто раз играть одно и то же произведение, но когда оно наконец получается, появляется очень приятное чувство победы.
Недавно мне подарили наушники, и теперь музыка всегда со мной. Из-за музыкальной школы я пристрастился к классике. Мой плей-лист начинается со «Шторма» Вивальди. Учительница музыки говорила, что концерт начинается с отдалённых раскатов грома, далее слышны звуки дождя, который, то утихает, то продолжается с новой силой, а многократно повторяющиеся музыкальные пассажи создают реалистичное ощущение встречи с погодной стихией. Но лично для меня этот «Шторм» олицетворяет нашу школьную перемену. Я одеваю наушники, встаю посередине рекреации и нажимаю «play»… Скрипка галдящими детьми проносится сквозь меня. Я один средь бури страстей.
В семье все потихоньку меняется. Но все меняются, это ведь нормально. Да? Отец перестал так часто улыбаться. Приходит домой уставшим и даже немного раздраженным. Один раз даже я услышал ругань. Когда я вернулся после школы, то услышал, как мама и папа ругаются. Не знаю точно, о чем они спорили, но вроде это связанно с работой. Заметя меня, родители сразу же замолчали. У меня так и не было возможности что-либо у них спросить.
Постепенно безмятежность в доме стала рассеиваться как дым. Атмосфера становилась тягучей, вязкой, липкой и с запахом одиночества».
Николай мастерски коммуницировал с людьми. Расслабленное выражение лица, мягкая улыбка, низкий тембр голоса, чуть замедленная неторопливая речь, всё это приводило к тому, что люди успокаивались и доверялись. А ещё у Николая было множество историй и для самых маленьких ворох занимательных игр.
Петя точно знал, что папу все люди любят и он самый лучший на свете. Но так совпало, что как только Петя пошёл в школу, уверенность в отце у мальчика начала уменьшаться. Сначала было не заметно, но отец менялся.
Николай работал социальным работником и по роду деятельности много общался с людьми. Он слушал истории о чужой жизни, ему приходилось находить подход к каждому, а потом разгребать тонну информации. Вопросы касались всех сфер жизни – юридические, бытовые, психологические проблемы подопечных одномоментно сваливались на голову Николая. Вскоре он стал переносить всё на личную жизнь. Его искренняя улыбка заменилась деловой, а после он вовсе перестал улыбаться. Он больше не общался с семьей так же легко, как раньше. Не соглашался куда-нибудь сходить и не предлагал ничего сам. Часто закрывался в себе, не замечая семьи.