Вступление
Эта книга- это луч надежды к осознанию себя, своей семьи и приобретение нового истинного понимания внутреннего и внешнего миров, принося позитивные изменения в жизнь семьи.
Она живая, потому что не придуманная, она говорит потому что рождена из боли, она коснется твоей души, потому что несет освобождение от страхов и дает счастье через надежду на то, что ты можешь нести благо этому миру давая жизнь новой душе- человеку гению, творцу и необыкновенной личности.
основной текст
Содержание
От автора…………………………………………………………………………………………………………….......2
Вступление…………………………………………………………………………………………….........................3
Готовность быть родителем………………………………………………………………………………………………………………. 5
Здоровье родителей………………………………………………………………………………………………………………. 7
Роды…………………………………………………………………………………………………………................12
Прививки зло или польза…………………………………………………………………………………………………………………. 13
Грудное или искусственное вскармливание……………………………………………………………………………………. .........................13
Гиперопека и недостаток внимания…………………………………………………………………………………………………. .................15
Запреты, наказания и вседозволенность…………………………………………………………………………………………............... 17
Вседозволенность и покрывание поступков…………………………………………………………………………………….. ..................................20
Отвержение, принятие и любовь………………………………………………………………………………………………………................22
Временные периоды в воспитании……………………………………………………………………………………………………............ 24
Таблетки и фармакологическое лечение…………………………………………………………………………………………….............................25
Призвание и образование……………………………………………………………………………………………………………32
Факторы для воспитания гениальности……………………………………………………………………………………………................... 40
Эпилог………………………………………………………………………………………………………………… 46
ОТ АВТОРА
Прежде всего хочу сказать, что эта книга- это мое видение мира она ник чему не обязывает и никому ничего не навязывает.
Это мысли вслух и опыт человека, родившего пятерых детей в сложной жизненной ситуации.
Той мамы, которую всегда мучил внутренний вопрос:
А как воспитать ребенка правильно???
В тот момент, когда я начала задавать себе такие вопросы у меня было только двое детей- мальчики погодки, и я и не могла подумать, что стану матерью пятерых детей.
Но уже в то время я искала ответы на свои вопросы, желая, чтобы мои дети выросли хорошими людьми и самодостаточными личностями. Я наблюдала и изучала поведенческие формы, состояния, эмоции и результаты. Читала литературу, смотрела видео, ходила на практические занятия, задавала вопросы.
Почему так выходило что дети одних родителей, воспитанных в одинаковых условиях, среде, социуме- выбирали разный путь в жизни: один становился наркоманом и преступником, другой заканчивал университеты и достигал значительных результатов? Этот вопрос иногда не давал мне спокойно спать и жить, ведь я так переживала за своих сыновей.
Частые конфликты и конкуренция между погодками заставляла искать ответы на мои вопросы интенсивнее. Переживать было чего: ведь их отец не был идеалом приличия. Отличался гордостью, жестоким характером и вседозволенностью, которая доставляла много неприятных моментов не только родным и близким, но и людям с которыми он соприкасался по жизни. В общем гордится его поведением не приходилось, быстрее наоборот- в основном всегда было стыдно.
Я боялась этой наследственности, да и честно говоря- моей тоже. Хотя я была, (говорю была, потому что научилась любить и принимать себя), приятной молодой девушкой, но внутри из-за тяжелого детства и строгого и властного отца я была наивной и закомплексованной, которая боялась высказать свою точку зрения, показаться кому-то плохой, не умела говорить нет.
Время от времени спрятанные и невысказанные эмоции выливались в бурю негодования, которую никто, и даже я сама не могла остановить. Из- за разности характеров между мной и мужем, разного взгляда на жизнь- частые скандалы не уходили из в нашей семьи.
Это было не хорошо и что еще хуже- это впитывали дети. Тогда важным было то, что я осознавала этот процесс и искала выход. Он приходил с опытом, с болью, процессами с детьми и мною, результатами их реакций и поведений. Уже тогда я поняла, что все дети абсолютно разные. И то, что эффективно работало с одним- очень негативно отражалось на другом.