После такой неожиданной речи я не смогла придумать ничего умнее, чем просто "Да".
–Ну и отлично, значит сработаемся. –улыбнулся он.
2.2
Аннет
–Насколько я знаю, раньше у тебя преподавателей не было, поэтому для начала, расскажи, что ты умеешь. Любые проявления магии.
Я задумалась, ведь по большей части всё происходило неосознанно, например мне нужно было разжечь костёр или камин и пламя само становилось послушным. Иногда я баловалась, могла "случайно" что-нибудь сдуть со стола или открыть форточку, но это тоже было как само собой разумееющееся. Когда нужна была вода мне оставалось только позвать её, а земля сама становилась рыхлой и податливой.
По мере того как я рассказывала, лицо наставника принимало всё более задумчивый вид.
–Граф сообщил, что ты самостоятельно излечила себе небольшие ожоги. Это тоже было интуитивно?
Признаться, в тот момент я их даже не заметила, было как-то не до того.
–Да, интуитивно. Но я и до этого заживляла мелкие раны.
–Что самое большое ты лечила?
Я задумалась.
–Однажды я неудачно упала на ками и разодрала себе колено. Тогда я настолько испугалась, что родители узнают и сама себе залечила. Даже синяка не осталось.
–Хммм, –наставник продолжая хмурится достал блокнот из своего кармана и сделал какие-то заметки: – ты когда-нибудь слышала про руны?
–Нуу, в основном только слухи, что маги используют какие-то символы и рисунки, чтобы творить. И я действительно это считала лишь слухами, пока не набрела на одну из книжек, где были узоры. Будто десятки различных геометрических фигур объединены в одну. Но сама я такими не пользовалась, хоть и пыталась повторить. У меня выходило лишь несколько линий, как контур у заклинаний, которые на окнах в храме или в карете были.
Наставник усмехнулся и поднял глаза в потолок, после чего пошёл к одной из стен зала, жестом приказав следовать за ним. Когда мы были у стены, он стал одними губами что-то произносить, периодически жестикулируя и смотря в центр зала. Когда я посмотрела туда же, на каменном полу появилась мерцающая красная линия, которая огибала практически всё помещение, часо меняя направление и становясь всё менее и менее заметной.
–Иди по линии.
Я вопросительно взглянула на наставника, но он и бровью не повёл, поэтому помня его приветственную речь ничего не оставалось кроме как подчиниться.
Поворот влево, поворот вправо, прямо и снова в лево. Я так и шла, пока совсем не перестала видеть линию. Остановившись, я повернулась в сторону наставника.
–Очень неплохо для новичка. Можешь возвращаться.
Я вернулась к наставнику и ожидала пояснение, которое вскоре последовало.
–То, что ты сейчас видела это были магические контуры. Кто-то их называет контурами силы, у лекарей же это контуры силы. Каждый вид магии обладает своим цветом, отсюда и различия в названиях. Но суть остаётся прежней. На уроках ты более подробно будешь изучать, поэтому я тебе скажу максимально кратко. Эти контуры способны сохранять в себе энергию и заклинания. По сути каждый маг может научиться их видеть, но только своего типа магии. Исключение составляют артефакторы, они видят все. Однако эти контуры могут быть напитаны по-разному и могут маскироваться. Линия, которую я создал не несла в себе заклинания, лишь энергию. И эта энергия была разного уровня – чем выше уровень, тем сложнее её обнаружить. Ты видишь вплоть до третьего. Просто запомни это. Это тебе пригодится.
Он снова достал свой блокнот и стал что-то там писать.
–Думаю, на сегодня экспериментов достаточно. Тебе нужно отдохнуть, весь день в твоём распоряжении, но завтра в восемь утра будь готова.
–К чему?
Наставник посмотрел на меня придирчивым взглядом, после чего сказал:
–Завтра состоится твоё первое занятие по этике. И они тебе явно не повредят. Хотя бы узнаешь как правильно обращаться к наставнику.
Мне мгновенно стало стыдно, ведь я не считала себя невеждой. Хотя, я росла в обычной деревне, а не среди аристократов. Придётся перестраиваться. Но на смену стыду пришло раздражение, откуда я могу знать, как обращаться, чтобы меня так упрекать этим! Я всё же рискнула и спросила.