— И как ты собираешься прятаться?
— Опять вопросы? Мне надоело все время на них отвечать. Поэтому прощайте.
— Да подожди ты!
Моя душа ликовала. Похоже, способ вывести из себя этого самоуверенного типа был найден. Главное теперь не сдавать позиции.
— Спрашиваю еще раз — мои условия принимаются?
— Не возражаю, только ты их сначала конкретизируй.
— Пожалуйста. Вы отвечаете на несколько моих вопросов, и только потом мы начинаем равноправную беседу. Не допрос, а именно то, что я обозначил, — конструктивный диалог. Идет?
— Хорошо, задавай.
— Как вас зовут?
— Иван Леонидович.
— Какое вы имеете отношение к зиранам?
— Откуда ты о них узнал? — мужик изменился в лице.
«Второй плюс мне — заставил его удивиться. А вопрос он зря задал».
— Мне опять ждать ответа? Или уходить?
— Хорошо, — Иван Леонидович отвечал с явной неохотой, — учитель действительно является зираном.
— Какие цели на Земле он преследует?
— Освободить наш мир от тех, кто стремится столкнуть планету в пучину хаоса.
«Опять двадцать пять! Что же их всех на патетику тянет?!»
— Какая еще пучина?
«Идиот, — отругал себя за несдержанность. — Не смей идти у него на поводу!»
А собеседник тут же попытался развить свой успех:
— Ты думаешь, кто стоит за волнениями на Ближнем Востоке и в Северной Африке — Аль-Каида? А вот и нет. Процессы запустил в ход резидент Ларгонии. Тебе говорит о чем-нибудь имя Шарг?
— Иван Леонидович, мы договорились: вопросы пока задаете не вы.
«Он упомянул хаос. Похоже, для Ивана, как, впрочем, и для его учителя, это понятие значит нечто большее, чем для обычного человека. Узнать бы еще, какой смысл в это слово вкладывает чужак?»
— Ладно, ладно, — поднял он руки вверх. — Задавай свой следующий вопрос.
— Как ваш учитель попал на Землю?
— Извини, Семен, но этого я просто не знаю.
— Ладно, есть у меня замена. Зачем вам нужен Семен Зайцев?
— Ты помог уничтожить очень опасного врага, теперь мы у тебя в долгу и не хотим, чтобы очкарики тебя убили.
— Мне нужна правда, а не «Сказки дядюшки Римуса».
— Какой смысл мне обманывать? Не пойму я тебя, Семен.
— А чего тут понимать? Если в ответе нет элементарной логики, значит, и правды в нем ни на грош.
— Только не надо голословных обвинений!
— Голословные?! Хорошо, давайте немного проследим цепь недавних событий. Из дома вашего врага я, как и договаривались, подал сигнал. Вы готовили удар по логову, но про спасение Зайцева никто и не вспомнил. Даже весточку не прислали — дескать, держись, Семен, помощь идет. Логический вывод один: от меня решили избавиться. В принципе, ситуация понятная: нет человека, нет проблемы. И вдруг у вашего учителя просыпается человеколюбие? Спрашивается: я должен вам верить?
— На этот вопрос я отвечу — да, должен.
— Почему?
— Потому что другого ответа не будет, — мужик даже приосанился.
— Приплыли! На фига тогда вообще встречаться? Чтобы опять наплести друг другу с три короба? Или вы надеетесь, что в ответ на ваши бредни я выложу все как на духу?
— Ты вошел во вкус, Семен. Уже по два вопроса начал задавать, — он снова сделал попытку уйти от неприятной темы.
— Бестолковая у нас получается беседа, Иван Леонидович. Переливаем из пустого в порожнее.
— Почему же? Я, к примеру, начинаю понимать, что ты за человек. Оказывается, тебе известно гораздо больше…
— …Чем позволено живому человеку, — закончил я его мысль, только для того чтобы не упустить инициативу.
— Зачем делать скоропалительные выводы? Я не собираюсь…
— Наверное, вы правы, — я снова его перебил. — Кое-что и мне удалось вынести из нашего разговора. Вы либо не хотите говорить правды, либо не имеете полномочий. Учитель запретил. Вот пусть он сам и приходит.
— Не спеши, Семен. Все должно идти своим чередом. В положенный срок, когда ты будешь готов, дойдет и до встречи с учителем.