Она взглянула на Дафну, которая кивнула.
Макгонагалл, казалось, размышляла обо всём сказанном, играя с пучком волос.
- Очень хорошо. Если вы меня извините, я должна сообщить об этом директору, - профессор трансфигурации покинула их.
Они с Дафной смотрели друг на друга дольше, чем обычно, прежде чем снова заняться завтраком.
***
Дафна изучала скрытую шёлковой драпировкой странную конструкцию, стоящую на большом столе в передней части класса.
- Студенты! - раздался писклявый голос профессора Флитвика. – Вы сейчас начинаете своё магическое образование. В течение следующих семи лет вы получите все базовые знания, необходимые для использования волшебной палочки.
27/430
Конструкция была вдвое выше миниатюрного профессора, стоявшего на стопке книг за своим столом.
- На этом уроке мы рассмотрим базу магической теории, то, что такое магия, единицы измерения, которые мы используем, и то, как некоторые из инструментов, которые мы используем, вписываются в эту систему. В завершение мы используем палочки, чтобы измерить текущий магический потенциал.
Вдохновлённая Грейнджер сидела рядом с ней, её лицо было полностью сосредоточено.
- Давайте начнём с простого вопроса. Что такое магия?
Рука Грейнджер взлетела вверх.
- Да, мисс Грейнджер.
- Магия - это форма энергии, которую определенные живые существа могут хранить и использовать, чтобы манипулировать реальностью.
- Отлично. Два балла Слизерину.
Грейнджер просияла.
- Магия - это, как верно сказала мисс Грейнджер, форма энергии, которая существует вокруг нас на другом плане существования, который мы называем эфиром. Эфир никак не взаимодействует с физическими телами. Единственный способ взаимодействия эфира с нами - это то, чем обладают некоторые живые существа, называемое магическим ядром.
Флитвик соскочил со стопки книг, на которых стоял, подошёл к конструкции, скрытой шёлковой драпировкой, и потянул, открыв странный набор из четырёх стеклянных сфер, соединённых трубками. Большая сфера наверху, две меньших в середине и одна последняя сфера среднего размера внизу.
Профессор взмахнул палочкой, и окна закрылись, затемняя комнату.
Флитвик указал на расположенную сверху большую стеклянную сферу.
- Это наше ядро. Оно поглощает сырую магию из эфира с постоянной скоростью и сохраняет её.
Маленький профессор постучал палочкой по шару, и они увидели, как светящаяся голубая жидкость заполнила сферу. Зал наполнился восхищёнными вздохами. Через несколько мгновений сфера была полна. По мнению Дафны, это выглядело очень красиво.
- Голубая жидкость изображает из себя сырую магию. Далее, наше ядро связано с нашими телами, представленными этими двумя сферами. - Он указал на средние стеклянные сферы, которые были соединены с верхней стеклянной сферой, полной и светящейся.
- Когда наша магия течёт из нашего ядра в наши тела, наше ядро преобразует её в более полезную форму - то, что мы называем готовой магией.
Он постучал палочкой по единственной трубке, ведущей от светящейся сферы к двум пустым средним сферам. Медленно светящаяся голубая жидкость начала течь из первой сферы в трубку, где она разделилась на две отдельных струйки. Когда жидкость попала в одну из сфер, она стала зеленой, а в другой - красной. Флитвик указал на зелёную жидкость, которая теперь плескалась в сфере.
- Это готовая магия в нашем теле, - он указал на красную жидкость в другой сфере. - Это токсин, вырабатываемый нашим ядром в процессе превращения сырой магии в готовую магию. Наш организм перерабатывает этот токсин и выводит его из организма так быстро, как только может.
Теперь осталась только одна пустая сфера. Она была соединена со сферой, содержащей жидкость зелёного цвета.
- Однако нашим телам очень трудно использовать магию напрямую. У людей очень высокое "естественное сопротивление" - это то, о чём вы больше узнаете в классе трансфигурации, поэтому для борьбы с этим естественным сопротивлением мы используем палочку.