Грейнджер понимающе кивнула. Через несколько мгновений они уже незаметно пробирались по коридору третьего этажа с правой стороны, уворачиваясь от студентов и украдкой поглядывая на множество картин, которые весело болтали между собой с гораздо большей откровенностью, чем когда они могли видеть людей вокруг.
Девочки дошли до угла и остановились.
- Палочки к бою, - прошептала Дафна.
- Есть.
Она пригнулась, держа палочку под плащом. Затем они осторожно двинулись вперёд, стараясь не выставить себя напоказ, и не споткнуться друг о друга.
Её дыхание сбилось, а лицо сморщилось, когда одно из самых отвратительных ощущений, которые она когда-либо чувствовала, затопило её восприятие.
- Есть что-нибудь? - спросила Грейнджер.
- Да, - ей отчаянно хотелось вымыть рот. - Я думаю, это чары проверки пола.
- На вкус как слизняки, улитки и собачьи хвосты?
- Если ты имеешь в виду, что они одновременно и скользкие и пушистые, то да! Мерзость-то какая!
Они снова двинулись вперёд.
Дафна вздохнула.
- Фу. Ощущения пропали, слава Мерлину.
- Значит впереди ещё одна линия чар?
- Да. И думаю, нам обеим стоит снять с неё данные.
Рядом с кончиком её палочки из пустоты возник второй, два дюймовых кусочка дерева плавали в воздухе прямо над каменным полом.
- Получила их? - спросила она Гермиону.
- Да.
- Ладно, Пошли отсюда.
- Подожди! - прошипела Грейнджер.
46/430
- Что?
- Думаю, я смогу их сейчас расшифровать.
…
…
- Тогда быстро!
Их ни при каких обстоятельствах не должны были здесь поймать!
Дафна услышала бормотание из пустого пространства рядом с ней. Коридор был по-прежнему пуст. Она надеялась, что так и останется. Меньше всего им было нужно, чтобы их поймала миссис Норрис.
Грейнджер, казалось, переминалась с ноги на ногу, теребя плащ и нащупывая что–то в кармане.
- Что ты делаешь?
- Подожди. Я уже почти…
Она услышала шорох пергамента.
- Это книга? - недоверчиво спросила Дафна.
- Да. Я как раз для этого её сюда и принесла.
Указанная книга появилась в поле её зрения прямо под плащом.
Шли минуты. Переворачивались страницы. Несколько человек прошли в конце коридора, но ничего не увидели. Грейнджер продолжала бурчать себе под нос.
- Хорошо, - наконец сказала Грейнджер. – Это чары блокировки территории.
- Отлично. А теперь пошли. – Если они поторопятся, то ещё успеют поесть и получить последние новости о политической ситуации на факультете.
- Подожди!
Она уставилась на пустое место рядом с собой, прекрасно понимая, что Грейнджер её не видит.
- Что?
- Мы могли бы дойти до следующей линии чар.
- Что?! Нет, мы не можем.
- Почему нет? Чары блокировки территории лишь удерживают определённые вещи внутри и нас нет в их базе данных.
- Мы не знаем, что там! - Она указала на дверь, которую и охраняла линия чар. – Там может быть всё что угодно.
- Да, и нам как раз и нужно выяснить, что там внутри.
- Но мы могли бы позволить Гарри этим заняться.
- Как он собирается пройти через линию проверки пола?
- У Гарри, очевидно, есть план, но мы не знаем, что это за план. Вот почему мы не должны спешить.
…
…
- Прекрасно, - отрезала Грейнджер. - Но только потому, что я не хочу случайно испортить план Гарри.
Дафна закатила невидимые глаза:
- Хорошо, а теперь давай убираться отсюда, пока удача не отвернулась от нас.
Они вышли из коридора и направились в туалетную комнату, как раз в тот момент, когда на горизонте появился Филч, направлявшийся туда, откуда они только что пришли и бормочущий что-то о детях и кандалах.
***
Дамблдор восседал на своем троне во главе стола. Обед был в полном разгаре. Возгласы и смех сотен молодых людей согревали его сердце, в то время, как ни на секунду не отключавшееся мышление политика безжалостно препарировало многочисленные школьные группировки, формирующиеся и меняющиеся прямо у него на глазах.
Слизеринский стол был самым интересным и тревожным на данный момент. Вчера два основных лагеря сформировались вокруг сына Люциуса и дочери Джейкоба. Команда по квиддичу образовала третий, меньший круг, вокруг молодого мистера Флинта, а дуэльный клуб - четвёртый, вокруг Ромулуса Вольфа.
Теперь, однако, все эти лагеря и круги были перемешаны. Все болтали со всеми, и, казалось, не оставалось никаких признаков, позволивших бы разделить детей на группы. Время от времени ученик вставал, переходил на другое место и садился за несколько мгновений до того, как другой ученик, сидевший всего в нескольких местах от него, повторял это действие. Это был медленный танец, формирующий новые круги, как водоворот, расходящийся вокруг брошенного в слизеринский омут политического камня. Он нахмурился. Он был уверен, что знает, в чём состоит проблема.