Современные корабли намного шустрее. Чем больше звездолёт, тем мощнее двигатель, и тем дальше он может совершить прыжок. О самой современной технике последних поколений Карпову ничего не было известно, но лучшие крейсера-шестерки прыгали на расстояние до ста световых лет. Те же пять световых лет они преодолевают всего лишь за двенадцать часов.
Исходя из этих сведений, можно сделать вывод, что современные звездолёты быстрее в разы и могут прыгать дальше.
То есть, раз корпорации Зуланд нужен всего лишь месяц, чтобы долететь до Солнечной системы на кораблях шестого поколения, то они расположены относительно недалеко. И раз хлорави летят на кораблях последних поколений, а у полиции всегда лучшие звездолёты, наверняка не меньше восьмого поколения, и им требуется три недели, значит, их страна находится довольно далеко.
Впрочем, этим голову Карпов особенно не забивал. Он и так перевыполнил личный план по добрым делам на ближайшее столетие. Не то, чтобы он верил в карму, но как магу, ему было точно известно: любые серьёзные поступки накладывают свой отпечаток на астральной части души. По этим отпечаткам маг может понять, насколько хороший или плохой перед ним эльф (человек или иной разумный).
Например, у орков души выглядели мерзко, ибо они не знали такого понятия, как хорошие дела.
Эльфийские маги, то есть, по сути, вся аристократия, считала хорошим тоном содержать астральную часть души в равновесии. Линаэль на этом фоне выделялся светлой «аурой». Всё же основную часть жизни он совершал лишь хорошие поступки: лечил животных, помогал обычным эльфам, улучшал растительные культуры. Лишь на войне его астральная часть души пришла в равновесное состояние, даже немного замаралась. Запачкаться намного проще, чем отмыться. Обидно семьсот лет делать хорошие и добрые дела, и всего за несколько лет перечеркнуть все достижения. И ладно бы, если преступлениями – не так печально. Но он же убивал врагов-захватчиков, которые ни разу не были похожи на пушистых травоядных зверушек!
Уже две недели длился полёт. За всё это время у Карпова ни разу не получилось открыть портал. Гиперпространство мешало работе установке телепортации, что не прибавляло хорошего настроения. О гиперпространстве Дмитрию ничего не было известно, поэтому он мог лишь строить теории о влиянии этого пространства на технику и магию.
Поскольку делать на корабле ему особо было нечего, он занимался своими делами. В первую очередь воссоздал на 3D-принтере несколько копий генератора Хиггса и один телепорт. Такие приборы в хозяйстве никогда не будут лишними. А ещё он учил базы знаний, проглатывая их со всё возрастающей скоростью.
«Диверсанта» четвертого ранга он изучил меньше, чем за шесть суток, что при аналогичном объеме информации, как у «Абордажника», было примерно на сутки быстрее.
Но и этого ему показалось мало. Поэтому он запустил загребущие лапы в чемоданчик с резервными базами для управления фрегатом. Эти знания он усваивал с невероятной скоростью. С каждым днем на следующую базу уходило всё меньше времени. За трое с половиной суток он полностью усвоил весь десяток профессий, необходимых для полноценного управления и обслуживания звездолёта: все направления техников, включая медтехника, пилотирование малых космических аппаратов (фрегаты, боты, шаттлы) и даже администрирование. Впрочем, всю кучу простеньких баз знаний из запасов пиратов для личного просвещения он проигнорировал. Там для него не было ничего нового, а то, что имелось, не представляло ценности для задач, которые ставил перед собой эльф в шкуре человека.
При желании и необходимости теперь Линаэль сможет в одиночку управлять звездолётом наподобие фрегата, поменять неисправные запчасти, но не починить их, оказать первую медицинскую помощь с помощью медкапсулы. Конечно, надолго заменять десяток членов экипажа его сил не хватит, но один-два перелёта в безвыходной ситуации ему по плечу. Если же раздобыть одно-двухместный небольшой звездолёт, который не требует большого экипажа, тогда другое дело. На таком космическом аппарате можно полетать в своё удовольствие.
Для лучшего представления разделения рангов знаний можно провести аналогию с компьютерами.