С изобретением паровых машин в конце 18в. началась эпоха пара, когда постепенно стало сниматься требование размещения промышленных производств поблизости к источникам гидроэнергии. Но вплоть до 1870г. большинство фабрик в США продолжало использовать энергию водяных турбин. Однако интерес промышленников к паровым машинам заметно растет особенно при использовании пара высокого давления и открытия в Южной Калифорнии залежей нефти –более эффективного и дешевого топлива по сравнению с дефицитным и дорогим каменным углем.
Существенным продвижением в энергообеспечении явилось создание в 1860 г. двигателя внутреннего сгорания (Ленуар), который был значительно усовершенствован немецким инженером Дизелем в 1897г.
Эти двигатели явились самыми универсальными из всех имеющихся и могли быть использованы на судах, тепловозах, грузовых автомобилях, тракторах, электроустановках.
Знаменательным шагом на пути укрощения энергии пара с преобразованием его непосредственно во вращательное движение, что необходимо для привода в действие электрогенераторов, явилось изобретение англичанином Парсонсом многоступенчатой турбины в 1884г. Уже в 1889г. 300 турбин использовались для получения электроэнергии.
В 1894 г. был спущен на воду первый пароход с приводом от паровой турбины, а в 1899г. введена в эксплуатацию первая электростанция с турбинами Парсонса.
Освоение электроэнергии открыло широкие перспективы для развития технологии и расширения спектра профессий. Это является одним из основных факторов стабильности общества. В этой связи важно отметить, что прослеживается достаточно четкая связь между временем наступления промышленного и технологических этапов развития экономик государств и климатическим наследством. Продвинутость социальных реформ, островное расположение Англии, а также обогащение за счет колоний выдвинули её на позицию лидера технического прогресса.
Достойна внимания высокая плотность во времени научных исследований в области электрических и электромагнитных явлений, обеспечивших производство энергии высшего качества.
Электроэнергия не только может передаваться потребителю на любые расстояния, но способна легко преобразовываться в другие виды энергии: механическую, тепловую, химическую, световую.
Отметим некоторые открытия важные для освоения электрической энергии. 1820г. – Эрстед Х.К (Дания) открыл магнитное действие электрического тока. Исследования продолжили Ж.Б. Био, Ф.Савар, А.М, Ампер, а Ф. Араго (все Франция) открыл намагничивание железных опилок электрическим током.
1821г.– Фарадей М. (Англия) заложил основы конструирования электромоторов.
1822г. – Барлоу П. (Англия) сконструировал первый электромотор.
1821г. –Деви Г. –открыл действие магнита на электродугу. (Англия)
1821г. –Зеебек (Германия) –открыл явление термоэлектричества.
1822г. –Ампер А.М. (Франция) – открыл магнитный эффект катушки с током (соленоид).
1826г. –Ом Г.С. (Германия) –Закон Ома.
1828г. –Йедлик Ш.А. (Словакия) –независимо от других сконструировал прототип электромотора.
1831г. –Фарадей М. (Англия) открыл индуцированные токи, впервые наблюдавшиеся Ампером в 1822г.
1834г. –Ленц (Россия) –установил направление индуцированных токов.
Освоение энергии пара и электричества в конце 19в. оказалось благотворное влияние на развитие промышленности Франции, Голландии и особенно Англии. Социальные условия и состояние экономики Германии не позволяли в полной мере использовать прогрессивные возможности новой энергетики.
Поражение Германской буржуазной революции выявило определенную системную неготовность к экономической конкуренции с более успешными западными странами. Позиции землевладельцев в ней остаются ещё достаточно сильными. По числу крестьянских хозяйств она превосходит Францию в несколько раз, а Англию в 20 раз (в удельном выражении).
Курс на милитаризацию, взятый Германией после несостоявшейся буржуазной революции, был данью прусскому реваншизму. Подробнее см.1.1
Революции в энергетике, промышленности, на транспорте, в сельском хозяйстве, медицине и других отраслях предшествовало развитие наук, в том числе математики, физики, химии, минералогии, материаловедения, ботаники, зоологии и т.д. Постепенно приходит осознание производительного потенциала науки. Создаются научные школы, университеты, академии, концентрирующие людей науки, осуществляется финансирование прикладных исследований.
Показательно проследить хронологию основания Академий Наук в отдельных странах: