Мимо проходили девчонки; некоторые с любопытством разглядывали меня и происходящее, но не пытались остановиться, сразу заходили в класс напротив. Парни же, наоборот, подходили и толпились за спинами моих оппонентов.
Кровь начала пульсировать в ушах, голоса отдалились, меня била лёгкая дрожь по всему телу, пальцы больно впились в ладонь.
- Ладно, Чирик, оставь его, потом разберёмся, - вдруг заговорил высокий парень, который всё это время наблюдал за происходящим.
- Слышь, я тебя запомнил, - разворачиваясь, процедил сквозь зубы мелкий.
Вся толпа развернулась и вошла в кабинет напротив.
«Да как так-то?! Они, что, в моём классе?!» — мысленно заорал я.
Постепенно дрожь в моём теле успокоилась, и осталось только чувство досады, почему случилось именно так. Не меняя позы, всё также прислонившись к окну, я размышлял о случившемся.
Во мне не было страха. Но я понимал, что мой первый день в новом школе начался с конфликта. И судя по всему, с лидерами класса. Хотя вполне возможно это и не так. Ну сколько их тут было, если считать того долговязого? Пятеро. Те, что подходили потом, в расчёт брать не буду. Они скорее так, зеваки, и вряд ли играют хоть какую-то роль. Но ведь могут быть и другие, которые являются центром притяжения. Ладно, какой смысл сейчас гадать…
Резкий громкий звон заставил меня вынырнуть из потока моих мыслей. Я поморщился и посмотрел на школьный звонок, который висел недалеко от меня под самым потолком. Его две круглые чашки заметно вибрировали и издавали пронзительный звук. С каждой секундой в коридоре становилось всё меньше и меньше учеников.
Со стороны боковой лестницы вышла невысокая женщина в возрасте, в очках с тонкой золотистой оправой, и быстрым уверенным шагом, приблизилась ко мне. Поравнявшись, она остановилась между дверью в класс и мной.
- А ты почему тут стоишь? — обратилась она.
- Я первый день сегодня. Не совсем ещё разобрался, как тут всё, - максимально застенчиво ответил я.
- Звонки на урок везде одинаковые, - властным голосом констатировала учительница. - Крылов? — она посмотрела на меня из-под очков.
- Да, - я инстинктивно чуть расправил плечи и выпрямился.
- Так заходи в класс, быстро. Или хочешь опоздать в первый день?! — и она потянула за ручку двери.
Как только я перешагнул порог класса, шум, который доносился из-за двери, резко прекратился. На меня одновременно обратилось минимум тридцать пар глаз. С последней парты третьего ряда была слышна какая-то возня. Я мельком посмотрел в ту сторону - за последней партой сидел Чирик. В его глазах читалась злорадство, а губы расплылись в ухмылке.
- Уважаемый десятый «Б», - нестандартно начала учительница, - С этого дня у вас новый одноклассник, Кирилл Крылов.
Я в знак приветствия слегка кивнул головой.
- Кирилл, пока не определимся с твоим местом, садись за первую парту на первом ряду, - с этими словами она прошла к своему столу.
Быстрым уверенным шагом я подошел к парте, за которой сидел коренастый парень в очках. Свободное место было возле окна, и чтобы мне к нему подойти, нужно было либо обойти весь ряд, либо попросить его встать.
- Позволь пройти, - как можно дружелюбнее сказал я и показал на свободный стул.
- Да, сейчас, - слегка заикаясь, ответил парень и начал вставать со своего места.
Видимо, ловкость была не его конёк: вставая со стула, он умудрился как-то зацепиться за стул, который с грохотом упал на пол, чем вызвал бурю смеха по всему классу.
-Квашнин, аккуратнее надо, - воскликнула учительница.
Пока Квашнин разбирался со своим стулом, я сел на пустое место и поставил рюкзак у ножки стола.
- На последнем уроке второй четверти мы с вами проходили закон сохранения электрического заряда. Кто хочет рассказать, что это за закон? — весь класс замер. В этом плане, наверное, все классы были похожи. — Ну, кто готов ответить, кроме Симоновой? Есть желающие?
- Крылов, ты готов ответить?! — в голосе учителя было удивление.
- Да, - уверенно ответил я.
- Хорошо, давай. Мы тебя слушаем. Можешь с места.