Полкой выше лежали плоские, размером с альбомный лист коробки черного цвета. Вытянув руку, достал одну коробку - это была коллекция всевозможных насекомых.
Жуки, бабочки, огромные сороконожки; я с интересом рассматривал экспонаты, пытаясь прочитать их название на латыни.
Снимая с полки последнюю коробку, мне под ноги упал небольшой ярко-красный кусочек бумаги. Я поставил коробку обратно и наклонился.
Сначала я не поверил сам себе, с удивлением поднимая маленькую открытку в форме сердечка. Но когда на развороте я прочитал свои собственные слова, все сомнения отпали - это была моя потерянная «валентинка».
В голове роились сотни вопросов: почему, как она могла здесь оказаться? Мои рассуждения прервали голоса, донёсшиеся из-за двери. Сунув сердечко в карман и быстро поставив коробки на место, я вышел из лаборантской. В классе стояли три моих одноклассника: Игнатов с Синицей держали по горшку с цветком, а Макс в каждой руке держал по маленькому горшочку, в которых были видны фиолетовые и розовые цветочки.
- Мальчики, огромное вам спасибо! - искренне поблагодарила нас Евгения Максимовна. — Дальше я сама, оставьте вот тут, - она указала на стол учителя.
Этого просто не могло быть, я отказывался верить в происходящее. Откуда в её кабинете, так ещё и в лаборантской могла оказаться моя «валентинка»?! Может быть, это какая-то нелепая случайность? Ну, по ошибке забыли положить ко всем, она и осталась на полке. Да, скорее всего так и было.
Да что я такое несу?! Как она могла оказаться под коробкой с жуками? Это он, больше некому! Ну кому еще может понадобиться?! Вопросы просто разрывали меня изнутри. Я смотрел на улыбающуюся учительницу биологии и мне хотелось подойти к ней и спросить напрямую.
“Стоп!” - заорал я у себя в голове. Как раз вовремя: моё внутреннее желание разобраться сию минуту уже практически приобрело ту форму, когда сложно остановиться.
- Good afternoon! I'm glad to see you! — как всегда бодро поприветствовала нас Софья Романовна.
Совмещая должность учителя с должностью завуча по воспитательной работе,, она была самым страшным человеком после директора в нашей школе. Даже Наталья Михайловна проигрывала ей по той ауре суровости, которая неизменно витала вокруг неё.
Все её уроки были образцово показательными, хоть бери и приглашай любую комиссию. Каждый понимал, если что пойдёт не так, как минимум вызов родителей в школу тебе обеспечен.
Возле доски стояли Зотова и Симонова, по ролям разыгрывали сценку из жизни английской семьи. Софья Романовна внимательно слушала, не сводя глаз с класса.
«Валентинка», которая лежала у меня в кармане брюк, словно обжигала мне ногу, не давая мне возможности сконцентрироваться на занятии. Я без остановки засовывал руку в карман, словно пытался убедиться, действительно ли она на месте.
В какой-то момент сил терпеть это жжение уже не было. Нащупав её в очередной раз и крепко сжав, вытащил и положил на парту между мной и Максом.
Видимо, он не сразу понял, что лежит перед ним и вопросительно посмотрел на меня. Я закатил глаза, стараясь всем своим видом показать, что он «тупит». Его глаза расширились, и он, не контролируя себя, на полкласс воскликнул: - Ты серьёзно?!
-Дружнов, - реакция Софьи Романовны была молниеносной. Мне показалась, что говорить она начала уже в тот момент когда Макс ещё не закончил свою реплику. — Вижу, тебе очень скучно. Предлагаю тебе выйти и продолжить.
- Да я!
- Да, знаю. Ты хотел тоже выступить, - спокойным тоном произнесла она.
Интонация, взгляд, весь внешний вид учителя говорил, что лучше не спорить.
Макс беспомощно посмотрел на меня и вышел к доске. Заменив Зотову, запинаясь и проглатывая буквы, он продолжил диалог с Симоновой.
- Плохо, очень плохо, Дружнов. Дай-ка мне свой дневник. Софья, отлично.
Положив передо мной свой дневник, в котором красовалась жирная тройка, мне дали понять, что это моя заслуга. Пытаясь оправдаться, я молча развёл руками и слегка втянул голову.