2 глава
Такая мирная тишина окружала возлюбленных. Лишь изредка был слышен шорох листьев деревьев, близь стоящих к зданию, а также скрип открытого настежь окна, новое окно с не смазанными петлями изредка поскрипывало от порывов ветра, что заставляли его двигаться с места. В классной комнате был приятный запах травы, цветущих растений, бушующей природы, что живет и дышит за пределами здания. Всё это приносил легких шаловливый ветер, в каждый класс, в котором пусть слегка, но было приоткрыто окно. Девушка сидела на коленях у парня, обнимая его за шею, прижимаясь к нему и ощущая тот комфорт и уют, который не могла ощутить давно, в последнее время парочка часто ссорилась. Но сейчас она не думала об этом, Мари наслаждалась моментом и изредка перебирала тоненькими пальчиками пряди коротких волос парня. Он же гладил её по голове, запуская в её шелковистые волны пальцы и улыбался, иногда его вторая рука, которой он обнимал девушку за талию, могла скользнуть на бёдра, вырисовывая на них какие-то узоры, но юноша очень быстро возвращал её обратно, так как девушка могла разозлиться из-за такого несдержанного поведения парня. Её прерывистое дыхание слегка щекотало его шею, заставляя сердце биться быстрее. Слова были ни к чему, в прикосновениях было столько ласки и нежности, что в разговоре вовсе не было никакой нужды. Они без слов понимали чувства друг друга, лишь изредка происходил обмен взглядами, столь пылкими и будоражащими, слово куча маленьких искорок играю в душе и каждого, накаляя тем самым воздух. Можно было слышать ритмы сердец, что бились ритмично, создавая некую музыку. В этой тишине, парень мог отчётливо слышать этот стук, и можно было только гадать это его или его возлюбленной, ведь они находился очень близко к ней, по телу пробегала лёгкая дрожь, ведь он буквально в своих руках держал самого дорогого ему человека. Безмолвное молчание, от редких взглядов друг другу в глаза проскакивала искра, поднес бы кто-нибудь зажигалку и случился бы взрыв. Девушка слегка дрожащей рукой коснулась щеки парня. Своими нежными и небольшими губами, настолько тихо, прямо шёпотом, чтоб было слышно, лишь на таком расстоянии, на ушко юноше произнесла: "Крис...". Парень лишь сглотнул, столь мягкий и будоражащий голос пробивал насквозь. Это впервые, когда она так произносит его имя. По телу пробежали мурашки, и обдало легким теплом, лишь осознание того, что они в школе мешало ему повалить её на парту и начать целовать, ни на минуту не отрываясь от желанных губ. Она собиралась ещё что-то сказать, но с глушащим звоном прозвенел звонок, прервав идиллию. Парочка вскочила и поторопилась сесть на свои места, дабы их одноклассники или преподаватель не увидели столь не уместную для учебного учреждения картину.
Ещё через пару мгновений начался урок, класс быстро заполнился учащимися, ещё спустя несколько мгновений зашёл преподаватель. История, весьма интересный предмет, или нет? Зависит от предпочтений, ведь мало кому нравится слушать монотонные речи преподавателя. Неважно интересная тема или нет, этот учитель был одним из тех, кто своим тоном и манерой речи мог усыпить на своем уроке всех. Из-за такого мало кто слушал его. Но Мари была внимательна и записывала всё, в принципе, как и всегда. Она из того типа людей, которые могут записать всё важное, что говорит преподаватель даже, если он не говорил, что это нужно записывать, даже если это нечто скучное и серой. Для этого класса, да и для всех остальных, это самый сложный урок. Учитель, правда, уникальный человек, говорит очень быстро и не повторяет больше двух раз, при этом в речи нет никаких эмоций, которые бы помогли сосредоточиться на теме. Так что у всех в тетрадях творился хаос. Кто засыпал посередине темы, кто писал слишком коротко, две буквы в слове, удивительно, что вообще это успевают, с тем как сильно отвлекаются. Но у Мари всё было по другому, она, мало того, что записывала больше остальных, так ещё и умудрялась что-то подчеркнуть, что-то выделить. Она тот человек, что имел к этому всему любопытство и интерес. Когда речь заходила об этом предмете глаза девушки слово загорались. Не смотря ни на что, ей нравились многие предметы. Как и ожидалось, на таком сложном предмете многие пытаются писать и слушать. Да и ко всему прочему сегодняшний урок был особо тяжел, учитель, похоже, был весьма не в духе, поэтому в скорости разговоров и чтении был быстрее, чем обычно. Было чувство, что он просто решил прочитать тему им и всё.