8. Терпите неопределенность
Люди предпочитают делить все на черное и белое. В их восприятии окружающие делятся на хороших и плохих (друзей и врагов), а любая идея либо работает, либо нет. Проблема в том, что если подходить к любому делу креативно, то помимо черного и белого отыщется еще масса серых оттенков. Художник, работающий над новой картиной, писатель, работающий над новым романом, зачастую ощущают себя в состоянии неопределенности, неуверенности. Они отнюдь не всегда знают, на правильном ли они пути и куда идти дальше. Ученые тоже зачастую не уверены, куда заведет их та или иная гипотеза и верна ли выдвинутая теория. Креативные мыслители должны пребывать в состоянии неопределенности, пока не удостоверятся, что выбрали правильный путь.
Творческая идея складывается из кусочков идей и развивается с течением времени. И время развития может быть достаточно продолжительным. Многие люди, проявляя поспешность или нетерпение, пытаются довольствоваться самыми простыми вариантами решения задачи. Когда студент подходит почти вплотную к правильному ответу, у преподавателей возникает искушение закрыть глаза на недочеты и принять почти правильный ответ за правильный. Однако, чтобы помочь студенту развить в себе креативные способности, преподавателю следует побуждать студентов терпеливо пережидать неизбежный период неопределенности, когда все уже почти сходится, но все-таки не до конца. Студентов нужно приучать к тому, что это неотъемлемая часть творческого процесса. И в конечном счете это воздастся им новыми, еще лучшими идеями.
9. Поверьте в себя
В жизни многих людей наступает такой момент, когда кажется, что никто в тебя не верит. Мы часто оказываемся в подобной ситуации, когда возникает ощущение, что никто не ценит ни тебя, ни твою работу. Поскольку творческая деятельность очень часто сталкивается с «холодным» приемом, важно, чтобы вы сами верили в ценность того, чем занимаетесь. Это не значит, что вы должны считать каждую приходящую в вашу голову мысль хорошей идеей. Просто каждому человеку нужно верить, что он способен добиться успеха.
Пределы возможного для учащихся задаются тем, что они сами для себя считают возможным. Любой студент или школьник способен быть креативным и переживать радость, сопряженную с созданием чего-то нового, но сначала он должен заложить прочный фундамент для творчества. Иногда учителя и родители ограничивают возможности своих воспитанников, намеренно или исподволь внушая им идеи, которые сдерживают их, не позволяют полностью реализовать заложенный в них потенциал. Взрослые, наоборот, должны помогать учащимся поверить в их способность быть креативными. Например, один из авторов данной книги в детстве мечтал быть писателем. Он сочинял короткие рассказы и давал маме читать их. Мама критиковала эти рассказы, поднимая планку весьма высоко: вместо того что-
16 Зак. 3096 бы говорить о том, что для десятилетнего ребенка рассказы эти совсем недурны, она критиковала их и объясняла, что сделано не так и как это можно сделать лучше. И автор вырос в убеждении, что он-таки способен писать рассказы, достойные опубликования (и со временем многие его рассказы действительно были опубликованы). Очень важно иметь наставника, который внушал бы вам, что потенциал ваших свершений безграничен.
Мы обнаружили, что фактором, наилучшим образом предсказывающим будущую успешность студента, являются не способности, а его вера в успех. Если студентам оказывать моральную поддержку на пути к успеху, помогать им поверить, что они действительно могут преуспеть, они с гораздо большей вероятностью добьются успеха, который в противном случае ускользнул бы от них.
10. Узнайте, чем вам нравится заниматься
Звучит очень просто: любите то, что делаете. Однако это на самом деле так. Чтобы сполна раскрыть свой творческий потенциал, вы должны найти то, что вдохновляет вас. Ваши наставники и родители, в свою очередь, должны понимать, что то, что вдохновляет вас, необязательно должно вдохновлять их. Истинных успехов в творчестве достигают именно те, кто искренне любит то, чем занимается (идет ли речь о работе или развлечениях). Самые креативные люди черпают мотивацию из своей работы. Менее креативные люди часто выбирают карьеру из-за денег или престижа, и через некоторое время их работа наскучивает им или даже становится ненавистной. Чаще всего этим людям так и не удается по-настоящему раскрыться. Поиск своего жизненного призвания зачастую требует немало времени и сил. Но в долгосрочной перспективе это почти всегда окупается.