Ответы: Пары (рис. 13.1)
Д = действительная пара; Н = ложная пара
Ответы: Начальник/подчиненный (рис. 13.2)
Л = начальник слева; П = начальник справа
Рассмотрим для начала задачу с парами, связанными романтическими отношениями. На что вам следует обратить внимание, чтобы определить, является ли рассматриваемая пара действительной или ложной? Стернберг и Смит обнаружили ряд невербальных ключей, которые можно использовать для диагностики.
1. Непринужденность. Люди, составляющие подлинную пару, выглядят, как правило, более непринужденно, находясь рядом.
2. Угол наклона тел. Люди, составляющие подлинную пару, при фотографировании тянутся друг к другу в большей степени, чем люди, составляющие ложную пару.
3. Положение рук и ног. Положение рук и ног людей, составляющих пару, выглядят, как правило, более естественно, чем у тех, кто просто позирует.
4. Напряженность кистей рук. Кисти рук людей, составляющих ложную пару, напряжены, что не свойственно тем, кто действительно близок друг другу.
5. Принадлежность к одному социально-экономическому классу. Люди, составляющие действительную пару, выглядят, как правило, более соответствующими друг другу по социально-экономическому положению, чем в ложных парах. Принадлежность к тому или иному классу определяется по одежде и общей физической форме.
6. Расстояние. Люди в ложных парах, как правило, отдалены друг от друга на большее расстояние, чем люди, составляющие подлинную пару.
7. Общий физический контакт. Люди, составляющие действительную пару, обычно демонстрируют больший физический контакт друг с другом, чем в ложных парах.
8. Общее сходство. В облике людей, составляющих действительную пару, проявляется большее сходство, включая такие факторы, как одежда, возраст и этническая принадлежность.
В задаче с начальником и подчиненным факторы, указывающие на то, кто из двоих является начальником, таковы:
1. Направление взгляда. Начальник, как правило, смотрит прямо на подчиненного, в то время как подчиненный отводит взгляд.
2. Форма одежды. Начальник обычно одет более официально, чем подчиненный.
3. Возраст. Начальник, как правило, старше.
4. Напряжение рук. У подчиненного руки, как правило, выглядят более напряженными, чем у начальника.
5. Социально-экономический класс. Начальник обычно выглядит как представитель более высокого социально-экономического класса.
Ниже представлены двадцать повседневных ситуаций. После описания каждой из них вам предлагаются три варианта ответа — различные способы разрешить описанную ситуацию. Один из вариантов решения — адаптация: вы пытаетесь приспособиться к среде. Второй вариант — формирование среды: вы пытаетесь приспособить среду к себе. Третий вариант — выбор среды: вы решили сменить среду. Перед тем как выбрать, какое из решений является лично для вас наилучшим, хорошенько обдумайте всю предоставленную в условии информацию. Вопросы, которые вам предстоит поставить перед собой и попытаться на них ответить, следующие:
1. Зная себя, какой вы человек, смогли бы вы приспособиться к данной ситуации или попытаться изменить ее с тем, чтобы ваше поведение стало более адаптированным к этой ситуации?
2. Если нет, можно ли среду, в которой возникла данная ситуация, изменить таким образом, чтобы она более соответствовала привычному для вас поведению? Иными словами, видите ли вы способ изменения ситуации таким образом, чтобы она вас устраивала?
3. Если вы не видите способов адаптации к ситуации или изменения ее в свою пользу, не лучше ли будет найти совершенно новую среду? Если эта мысль приемлема, то какого рода альтернативную среду вы бы предпочли в качестве подходящей?
Обратите внимание, что в задачах такого рода не существует правильного или неправильного ответа. Напротив, «правильность» ответа будет зависеть от самого отвечающего, ситуации, а также взаимоотношений между ними. Вашей задачей, таким образом, является выбор такого варианта из предложенных, который является правильным конкретно для вас. Задумайтесь о трех возможностях: адаптации, формировании среды и выборе среды; о собственных способностях и предпочтениях; о том, как ваша личность, наполненная склонностями и возможностями, часто противоречащими друг другу, отнеслась бы к предложенной ситуации, окажись вы реальным ее участником. Возможно, это поможет вам принять наиболее подходящее с точки зрения практического интеллекта решение. Ключи к вариантам ответов помещены после заданий.