Рис. 4.11. План улиц Сан-Педро
Сейчас 9:30 утра. Вы только что сдали последний свой экзамен в университете (25) и должны быть дома к 13:00, чтобы закончить подготовку к отъезду. Свой путь по магазинам и прочим местам вы должны проделать пешком. Чтобы пересечь весь город пешком в любом направлении из одного конца в другой, нужно 15 минут. Вероятно, вы не успеете побывать всюду, где вам надо, но все же приложите максимум усилий.
3. Ваш сегодняшний день обещает быть очень напряженным. В 17:30 вам предстоит встретить мужа у телефонной компании (8), где он работает, и вместе с ним поехать домой, но перед этим вы должны сделать еще много всего.
До 16:00 (времени закрытия) вам надо забрать свою новую машину из автомагазина (42). Затем вам надо заправиться на бензоколонке (2) и поставить машину на стоянку (23), а остальной маршрут проделать пешком.
В ваши планы входит посещение оздоровительного центра (19), где вы намерены позаниматься не менее часа. Вам нужна няня для вашего малыша на завтра, и для этого вам нужно зайти в бюро добрых услуг (63), где работает ваша знакомая, обещавшая предложить вам список возможных кандидатур. Еще вам надо купить новые диски в музыкальном магазине (46). Завтра у вашего сына день рождения, и вы хотите купить ему велосипед, а сделать это можно либо в магазине велосипедов (93), либо в одном из универмагов (26 или 64). Поскольку вы собираетесь поменять занавески в своей гостиной, вам надо купить ткань в магазине тканей (66) и карнизы в магазине товаров для дома (29 или 82).
Сейчас 14:30. Вы стоите возле станции метро на улице Эль-Саман (34). Весь маршрут вы должны пройти пешком. Чтобы пересечь весь город пешком в любом направлении из одного конца в другой, нужно 15 минут. Вам, вероятно, не успеть во все места, но все же попробуйте.
Теперь представьте, каким образом могло бы измениться ваше решение задач 2 и 3, если бы вы исходили из того, что среди задач, которые вам необходимо выполнить, есть более и менее приоритетные. В этом случае помимо составления оптимального маршрута вам следовало бы учесть и приоритет каждого пункта.
4. В тестах на интеллект нередко встречаются задания, предназначенные для измерения способности, именуемой словесной беглостью. В такого рода заданиях от вас обычно требуется за небольшой промежуток времени придумать максимальное число слов, начинающихся с определенной буквы. Вас могут, к примеру, попросить за четыре минуты перечислить все слова, начинающиеся с буквы «у», какие удастся вспомнить. Люди часто приступают к решению такой задачи без какой-либо определенной стратегии, а просто выписывают все слова, которые приходят на ум. Однако существуют способы улучшить результат решения подобной задачи, предварительно потратив время на выработку систематизирующей стратегии. Придумайте какую-либо систематизирующую стратегию для решения задачи такого рода. Затем предоставьте сами себе ровно четыре минуты на перечисление всех слов на букву «д», которые вы сможете вспомнить. Оказала ли выработанная вами стратегия влияние на результат, показанный вами в данном тесте?
5. Еще один вид заданий, часто встречающийся в тестах на интеллект, — анаграмма. В задаче-анаграмме вам предлагаются слова с перемешанными буквами. Вашей задачей является переставить буквы так, чтобы сформировать исходное слово. Обычно число возможных перестановок потрясающе велико. Поэтому вам нужно придумать стратегию, которая позволила бы выявить среди множества всех возможных перестановок нужный вариант. Ниже представлены четыре анаграммы. Подумайте сначала о том, какого рода стратегии рассуждений позволили бы вам исключить необходимость перебирать все возможные перестановки букв. После чего примените их, а также любые другие, пришедшие вам в голову по ходу решения, для облегчения решения анаграмм. Ответы даны в сноске, но постарайтесь не пользоваться ими до того, как попробуете самостоятельно расшифровать анаграммы.