Выбрать главу

20. Гериатрия — это область медицины, изучающая болезни пожилых людей, педиатрия же занимается детскими болезнями. Таким образом, каждое отношение первого порядка обозначает область медицины, занимающуюся болезнями людей определенного возраста.

21. Голубь является символом мира, а ястреб — символом войны. Таким образом, каждое из отношений первого порядка обозначает символ определенного политического уклона.

22. Автомобиль движется по дороге, а поезд — по рельсам. Таким образом, каждое из отношений первого порядка обозначает средства передвижения.

Коенитибная обработка информации. Испол. компоненты (I) 201

23. В давние времена фараон правил Египтом, а император — Римской империей. Таким образом, каждое отношение первого порядка обозначает тип правителя древнего государства.

24. Парижанин живет во Франции (в Париже). Москвич проживает в России (в Москве). Таким образом, каждое отношение первого порядка обозначает гражданство жителя определенного города.

25. Атомы, сочетаясь, формируют молекулы. Из комбинаций клеток формируется организм. Таким образом, каждое отношение первого порядка обозначает отношение часть—целое.

Аппликация (применение)

Аппликация подразумевает дальнейшее применение отношения, выведенного на предыдущем этапе. К примеру, в простой аналогии типа АДВОКАТ : КЛИЕНТ :: ВРАЧ : ? вы должны сначала вывести отношение, существующее между АДВОКАТОМ и КЛИЕНТОМ (инференция), отобразить данное отношение на новую область человеческой деятельности, обозначенную понятием ВРАЧ (картирование), и лишь затем применить отношение таким образом, чтобы получить наиболее удачное логическое завершение аналогии, а именно: ПАЦИЕНТ (аппликация). Иногда в задании вместо требования получить правильный ответ предлагается выбрать среди нескольких вариантов ответа подходящий. Так, например, вышеприведенная аналогия могла бы иметь вид: АДВОКАТ : КЛИЕНТ :: ВРАЧ : а) ЛЕКАРСТВО, б) МЕДСЕСТРА, в) ПАЦИЕНТ, г) ДОЦЕНТ.

Юстификация (оправдание)

Юстификация бывает необходима тогда, когда ни один из ответов, предлагаемых для решения проблемы, не является правильным в полном смысле слова и вашей задачей становится выявление лучшего из имеющихся, пусть и несовершенного, варианта ответа. В задачах, предполагающих юстификацию, умение распознавать суть правильного ответа может понадобиться вам даже в большей степени, чем в решении обычных задач. Рассмотрим, например, аналогию: АДВОКАТ : КЛИЕНТ :: ВРАЧ : а) ЛЕКАРСТВО, б) БОЛЬНОЙ. В данной аналогии лучшим из двух вариантов ответа, очевидно, будет БОЛЬНОЙ. Вместе с тем такой ответ не представляется вполне идеальным. ПАЦИЕНТ был бы, наверное, лучшим завершением этой аналогии. Таким образом, в приведенном примере нам пришлось выбирать лучший из двух предложенных вариантов ответа, хотя, будучи лучшим из двух, он не является наилучшим из всех возможных вариантов решения этой аналогии.

Практическое решение задач с использованием исполнительных компонентов
Аналогии

Аналогии делятся на вербальные (словесные) и графические (геометрические). В случае графических аналогий перед решающим стоит такая же цель, как при решении вербальных аналогий, с той лишь разницей, что он имеет дело с отношениями иного рода. Словом, как и при решении вербальных аналогий, необходимы те же мыслительные процессы кодирования, инференции, картирования, аппликации и юстифи-кации, только объекты и отношения между ними будут другими. В типичном случае геометрические аналогии подразумевают добавление, удаление и трансформацию геометрических фигур или их частей, и вам нужно выяснить, что и как именно было добавлено, удалено или трансформировано.

Рассмотрим, например, графическую аналогию на рис. 5.2а. В данной аналогии в условии представлены три объекта, а строкой ниже — четыре варианта ответа. Ваша задача — определить, какой из предложенных вариантов наилучшим образом завершает аналогию. Первый объект аналогии представляет собой две пары параллельных прямых, пересекающихся под прямым углом. Во втором объекте аналогии две одиночные прямые пересекаются под прямым углом. Что было проделано над первым объектом, чтобы получить второй? Вы, вероятно, сами сумели вывести заключение, что отношением между первым и вторым объектами является

удаление. Два перпендикулярных отрезка были удалены из первого объекта для того, чтобы получить второй. Следующим шагом будет отобразить отношение удаления на вторую половину аналогии. Третий объект аналогии также содержит пары параллельных отрезков, пересекающиеся под прямым углом. В третьем объекте, однако, этих пар четыре, и в совокупности они образуют более сложную конструкцию, чем первый объект. Для того чтобы применить отношение, выведенное из первой половины аналогии, вам надо только удалить по одному отрезку из каждой пары. В результате получится фигура, предложенная в качестве третьего по порядку варианта ответа, который и будет правильным.