Рис. 6.1. Пример графической задачи на классификацию
Те же исполнительные компоненты применяются и для решения графических задач на классификацию. Рассмотрим, к примеру, задачу, представленную на рис. 6.1. Прежде всего необходимо выполнить кодирование понятий. Затем нужно сделать вывод, что именно объединяет каждую из пар. В данном примере каждую из пар, по всей видимости, объединяет наличие вертикальной линии, а также объекта у основания. А что отличает каждую пару? Очевидно, отличает их форма объектов у вершины и основания. Эти различия подлежат картированию. Теперь взглянем на исходный объект. В верхней части мы видим незакрашенную фигуру, а в основании — кружочек. Аппликация приводит нас к выводу, что исходный объект согласуется со второй парой объектов (2). Обратите внимание, что, несмотря на различия в формах представления задач, для их решения применялись одни и те же исполнительные компоненты.
Ниже приведены сорок вербальных и тридцать графических задач на классификации. При их решении используйте исполнительные компоненты: кодирование, инференцию, картирование и аппликацию. В некоторых случаях исходное слово или графический объект могут не согласовываться наилучшим образом ни с одной из пар понятий. В таких ситуациях вам придется использовать такой исполнительный компонент, как юстификация, с тем чтобы решить, какая из пар подходит пусть не идеально, но лучше других.
Рисунок 6.2
Рисунок 6.2 (продолжение)
Рисунок 6.2 (продолжение)
Рисунок 6.2 (продолжение)
Рисунок 6.2 (продолжение)
Рисунок 6.2 (продолжение)
Рисунок 6.2 (продолжение)
Рисунок 6.2 (продолжение)
Рисунок 6.2 (продолжение)
Рисунок 6.2 (окончание)
Ответы к графическим задачам на классификацию (рис. 6.2)
В каждой из представленных ниже задач сначала предлагается слово, а затем четыре пары слов. Вы должны решить, с какой из перечисленных пар слов исходное слово согласуется наилучшим образом, и указать эту пару в качестве ответа. Ответы для самопроверки помещены в конце перечня заданий.
1. ЖУРНАЛ: а) ЛЕКЦИЯ, ПРОПОВЕДЬ; б) КНИГА, ПИСЬМО; в) АВТОР, РОМАНИСТ; г) СЛОВО, ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
2. ЧЕРНЫЙ: а) СЕРЫЙ, БЕЛЫЙ; б) ЖЕЛТЫЙ, ЛИЛОВЫЙ; в) ЦВЕТНОЙ, ХРОМАТИЧЕСКИЙ; г) ТЕМНЫЙ, НЕПРОЗРАЧНЫЙ.
3. КЛЕЙСТЕР: а) НОЖНИЦЫ, НОЖ; б) ЛИНЕЙКА, РОВНЫЙ КРАЙ; в) БУМАГА, КАРТОН; г) СКОТЧ, КЛЕЙ.
4. РОГОВИЦА: а) БРОВЬ, РЕСНИЦА; б) ЗРАЧОК, ХРУСТАЛИК; в) ГЛАЗ, УХО; г) ВИДЕНИЕ, ЗРЕНИЕ.
5. ЗОЛОТО: а) АЛМАЗ, РУБИН; б) САПФИР, БИРЮЗА; в) СЕРЕБРО, ПЛАТИНА; г) ДЕНЬГИ, ВАЛЮТА.
6. КОЛЕНО: а) НОГА, РУКА; б) ПАЛЕЦ, СТУПНЯ; в) БЕДРО, ПРЕДПЛЕЧЬЕ; г) ЛОКОТЬ, ТАЗОБЕДРЕННЫЙ СУСТАВ.
7. ГУСЬ: а) КУРИЦА, УТКА; б) ЯСТРЕБ, КАНАРЕЙКА; в) ЯЙЦО, ДЕТЕНЫШ; г) ПТИЦА, ВСЕЯДНЫЙ.
8. ЧЕМОДАН: а) СТОЛ, ПРИЛАВОК; б) СЛОН, КЕЙС; в) СУНДУК, ШКАФ; г) БОЛЬШОЙ, ВМЕСТИТЕЛЬНЫЙ.
9. ВОДКА: а) ВОДА, ВОДИЧКА; б) ВИСКИ, ДЖИН; в) СПИРТ, ВОДА; г) РУССКАЯ, ФИНСКАЯ.