Главы 1, 2
Глава 1
По странной прихоти судьбы, её имя означало «жизнь».
– Жизнь… – прошептала она.
Ведь жизнь – это то, что внутри, в душе. Неодинаковое. Волнение, радость, огорчение, восторг, тревога, счастье… Благодаря этому жизнь идёт. Пусть непросто, по-разному. Но движется.
А теперь? Разве теперь это… будет жизнью?
– Способ существования. Вот что это будет…
Она сидела на скамеечке в своём дворе. Сидела, уставившись на дверь парадного… На окна квартиры взглянуть не хватало решимости. Потому что боялась обжечься леденящей душу пустотой. Ведь теперь за окнами – одиночество.
Но вот перед парадным остановился автомобиль. Сердце сжалось от страха – сейчас ведь…
– Зоя.
Голос прозвучал осторожно, спокойно. Но она вздрогнула.
Вадим. Вадим вышел к ней.
– Зой, пойдём.
Он помог встать. А когда она поднялась, взял под руку и повёл в сторону Зубарева переулка.
Повернули налево и пошли вдоль забора.
– Дурацкие ромбы на заборе, – проговорила она.
– Везде у нас эти ромбы почему-то. Только каждый год красят по-разному.
– А это кто-то из администрации округа устроил. С очередной проверкой ехал и увидел такой забор, ресторан какой-то обнесён был.
– И понравилось настолько, что теперь весь округ в этих ромбах? – в голосе Вадима недоумение смешалось с явно сдерживаемым недовольством.
– Да. Сначала все ромбы рисовали, а теперь вот – приваренные.
– Бред.
– Да.
Из-за разноцветно-ромбового забора раздавалось поскрипывание качелей. Такое жалобное… Заставило их невольно остановиться.
– То бело-зелёные, то жёлто-зелёные. В этом году вообще разноцветными отсеками. Мама рассказывала, на субботнике учитель черчения ромбы лично по всему забору вырисовывал.
– Фёдор Фёдорович? Сам? Как согласился-то?
– Директриса очень попросила. Всех же обязали ромбами обзавестись, так что конторы по окраске к срокам поставленным не успевали желающих разукрасить.
– Да…
И тут он увидел, как задрожали её губы… Увёл, называется. Думал, ничего не значащим разговором отвлечь, хоть немного.
А получилось – только напомнил.
Хотя теперь, наверное, всё будет напоминать, причиняя боль. Любая деталь, звук… Уж в ближайшее время точно.
– Привет, – послышалось неожиданно.
Вадим даже нахмурился – не сразу узнал, кто так резко возник перед ними. Хотя краем глаза и заметил стремительно приближающуюся женщину.
Оказалось, это одноклассница, Аня.
– Зоя? Привет…
– Здравствуй, Ань, – едва сумела произнести та.
Дрожь вмиг набросилась – ураганно. На глаза набежали слёзы и моментально нашли путь по исхудавшим бледным щекам.
Вадим притянул Зою к себе.
Она всхлипнула, утыкаясь в его грудь.
– Ань… – ему тоже непросто было поделиться новостью. Наверное потому, что Аня не была равнодушной.
– Марьяша? – спросила Аня неслышно, одними губами.
Он кивнул.
– Ничего, если я?..
Аня посмотрела в сторону их дома.
– Да. Там Сергей и тётя Галя.
Не сдержав слёз, Аня всхлипнула и побежала в сторону калитки.
Марьяша…
Прошедшее время. Зоя.
Мария Алексеевна с улыбкой смотрела на Сергея Мерцалова и Вадима Аболемова. Они, видимо, не собирались покидать кабинет.
В этом году она их посадила друг за другом – друзья, конечно, мечтали сидеть вместе, но пока, в пятом классе, это было невозможно.
И вот, Сергей развернулся на сто восемьдесят градусов, и они что-то, молча уткнувшись, рассматривали. И хотя перемена между вторым и третьим уроком была пятнадцатиминутной, всё же на математику надо было явиться пораньше. Дама-математичка им строгая досталась.
Мария Алексеевна подошла к мальчишкам и с удивлением увидела, что те читают сказку, которую они начали разбирать на уроке. Программа пятого класса по литературе начиналась разделом «Устное народное творчество» и первой была сказка «Иван – крестьянский сын и Чудо-Юдо».
Причём Сергей читал «вверх ногами». Значит, Вадим зачитался, а Сергей – вслед за другом.
– Удобно?
Мальчишки вскинули головы.
– Последний кусочек, – Сергей немного смутился.
– Мария Алексеевна, такая сказка здоровская! – улыбнулся Вадим.
– Прекрасный образец УНТ, – в глазах Сергея мелькнул лукавый огонёк.
– Я рада, что вы увлеклись, но на уроки опаздывать нельзя, – Мария Алексеевна посмотрела сначала на одного, потом на другого. – Вы, кстати, не забыли, что теперь каждый урок в своём кабинете?
– Нет, – ответили одновременно и нехотя поднялись из-за парт.
Средняя школа – только успевай привыкать. И какая удача, что Мария Алексеевна перешла вместе с ними, осталась их классной и стала преподавать русский и литературу.
– Ребят, – будто спохватилась Мария Алексеевна.
Сергей с Вадимом остановились.
– У меня к вам просьба.
Оба с интересом взглянули на учительницу.
– У нас завтрак после третьего урока, а Зою сегодня в это же время забрать надо.
У первоклашек в первый учебный день было всего три урока.
– Мы заберём! – друзья часто отвечали хором.
– Как лучше, сразу?
– И в столовку привести?
– Нет. Вы позавтракайте спокойно. Она подождёт.
Мария Алексеевна понимала, что у ребят забрать Зою от кабинета получится быстрее. Самой же ей необходимо быть с классом, не слишком взрослые её пятиклашки, да и тем более первый учебный день.
– О! А у нас как раз русский четвёртым!
– Сделаем, Мария Алексеевна!
И поспешили к кабинету математики.
– Серёг, какой кабинет-то?
– Тридцать девятый.
В противоположном конце от кабинета Марии Алексеевны. Побежали, чтобы не опоздать.
На их удачу, класс толпился в коридоре.
– А что? Не пускают?
– Проветривают?
– Там десятый класс, их ещё с урока не отпустили.
– Ну ни фига себе…
Но вот дверь кабинета математики распахнулась. И повалили десятиклассники – уставшие, с удручающими выражениями на лицах.
Пятиклашки, вмиг притихшие, вдруг построились в две колонны перед кабинетом, девочки и мальчики, как Мария Алексеевна приучила. И с пугающим интересом прислушивались к выходившим.
– Вот тебе и праздник, День знаний, блин.
– Лариска зверствует.
– Наверное, всё лето дни считала, когда грызть нас начнёт.
Когда поток бурчащих старшеклассников иссяк, появилась она – Лариса Павловна. В туфлях на каблуке, в строгом тёмно-синем костюме с белой блузой. Аккуратно уложенные кудри были безупречно-недвижимы.
– Так, – она оглядела выстроившихся перед кабинетом детей. – Молодцы. Это мне нравится.
И жестом пригласила учеников в кабинет.
Сначала зашли девочки. Следом – мальчишки. Лариса Павловна закрыла дверь и довольным взглядом наблюдала за молча готовящимся к уроку 5 «А».